香洲区实验学校举行“活力实验@创想城”畅谈会

　　“活力实验@创想城”本着“尊重每一个，发展每一个，美丽每一个”的课程理念，三大城堡、77个个性兴趣班，每周五下午70分钟的长课时，3548个学生打破原有的行政分班界限，依照个人兴趣实行彻底走班制。创想城校本课程实施已经有一个学期了，我们接待过浙江百名校长团和珠海无数同行的参观，我们赢得了教育界各方面的赞许。如今，它日益成为实验学校的一张名片，引领着学校方方面面的教学和教研工作。

　　集贤百家于一身，广纳千言成伟业。一个学期课程实施的经历当中，老师有什么感触?孩子有什么收获?对于这个课程老师切身感受到的价值与意义是怎样?对创想城课程有什么好的建议?近日，创想城的课程老师代表、家长代表与创想城的课程规划师齐聚一堂，为过去的成绩和不足作结，为未来的工作出谋划策。

　　会议由郑翔英主任主持，在她的鼓励下老师们都打开了话匣子。

　　三原色工作室的杨彩霞老师感谢学校给她一个自由的教学环境，杨老师收集了很多废旧物品，孩子们也特别有创意，废弃的纸巾盒子、报纸、线团等物品在他们手下变成一个个令人惊叹的创造性作品。而三原色工作室的家长也认为孩子们能在繁忙的工作之余从事自己喜爱的工作简直太好了。

　　小农人课程的谢守莲老师谈了很多很多，她说到孩子们的坚持，说到田地里的收成，说到孩子们的发展，说到忧国忧民家国情怀。会场所有的人时而捧腹大笑，时而郁郁沉思，时而掌声阵阵。

　　除此之外，每个年级的代表课程老师都做了精彩的发言报告。

　　家长们也谈到在这一学期创想城课程中自己孩子的变化。有的说，孩子们每周五带回来一些很新奇的手工作品，一问才知道是孩子自己做的，简直难以置信。有的说，孩子真幸福，能获得这么多的课程滋养，以后一定会成为一个能力非凡的人。有的说，孩子知道珍惜粮食，知道疼惜父母，知道分担家务活了。有的说，孩子现在特别热衷于学校，晨兴理荒秽，带月荷锄归，做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜。这些家长有的是低年级的有的是高年级的，低年级的家长感到非常庆幸，因为自己的孩子还有五六年的时间可以自由选择，接受丰富的课程熏陶，而六年级的家长则表示遗憾。

　　创想城课程总设计师余志君校长则做了高瞻远瞩的总结。她谈到创想城课程实施的必要性，对一个学期老师们的付出表示肯定和认同，对家长们平日的支持与配合表示感谢，对一些课程的构想提出建设性的意见和建议。

　　在这一个学期的校本课程教学中，老师们进行了身份的变换角色的转换，从不知者变成乐知者。创想城的很多课程是整合性的，对教师的个人素质要求相当高，虽然不是个人专业，但是老师们勇于创新调整磨合，提升了全体教师的课程领导力。课程的力量是巨大的，培养学生创新与合作的实践能力，激发学生体验与探索的学习热情，它在最大程度上使每个小朋友的潜能得以发挥，个性得以张扬。创想城实现了实验教育人的梦想。学期结束，虽然课程告一段落，但是我们不断反思，追求创新，为下学期更好地开展工作做下铺垫。(区实验学校万琼兰;审核岑飞国)