茂名市十六小举办德育管理专题培训

　　7月4日下午，茂名市第十六小学邀请德育专家李东生老师和珠海市金湾区海华小学德育副校长曾小燕在阶梯教室为老师们作德建设体系化和德育管理精细化专题讲座。参加本次会议的有茂名市教师继续教育中心主任黄日周同志和茂名市第十六小学全体教师以及其他学校老师近200人。

　　讲座用了整整四个小时的时间。第一个讲座由李东生老师从科学发展观的角度，提出了德育“体系构建法”(即珍珠→项链法)，指出未来十年德育的工作形态是从自发性德育转向构建性德育，从各自摸着石头过河到大家一起架桥过河。学校的德育工作既要有亮点，更要成体系;既要生产珍珠，更要串成项链。要重点要抓好十二个基础体系(项链)：即校园主题文化、校园环境文化、书香校园、家校合作、大课间体育活动、社团活动、心理健康教育、德育主题实践活动、养成教育、激励和评价、课堂德育、班级德育。他对这十二条“项链”给出了非常具体的做法，从而从理论高度，更从操作层面对学校的德育工作给出了操作指南。

　　为了让听课老师们深入了解“珍珠→项链”法，珠海市金湾区海华小学德育副校长曾小燕主要介绍了海华小学德育管理整体规划，从培训规划、人员规划、事务规划等方面进行科学设计。其次，花大力气搞好班级精细化管理，形成学校、班主任和学生相互配合的科学管理体系。她还特意讲述精细化管理的六个表《公约表》、《班务分工表》、《评分表》、《奖励表》、《班级活动表》、《资源利用表》的功能和使用方法，为老师们，特别是班主任开展班级精细化管理提供了有益借鉴。

　　多年来，作为广东省“培育和践行社会主义核心价值观”省级示范点的茂名市第十六小学非常重视德育工作，从学生行为习惯的养成、班级管理、心理健康教育等方面做了大量工作，并取得了一定成效。通过这次德育管理专题培训，相信该校校德育工作会更上一个层阶。(市十六小供稿)