广东省市专家领导盛赞我县教育内涵建设有亮点有特色

　　本报讯 7月13日，河源市教育局举办全市创建国家义务教育发展基本均衡县工作培训会。当谈到有关教育内涵均衡发展时，省教育督导专家、华南师范大学硕士生导师、省实验中学校长李子良高度评价和平县义务教育内涵建设经验模式。他指出，和平县青州中学内涵建设发展具有明显的山区特色，但又有城市的先进性、超前性，认为该校较好地贯彻落实本县“一校一强项”和“一校一特色”发展思路，全校师生显得十分阳光、自信，举止文明有礼，文化修养高，同时富有个性、灵性，彰显该校“居于深山，志在四海”的胸怀，体现浓厚的校园文化，体现出文化育人的显著特征和优势。他同时表扬龙湖学校在发展校园社团方面思路清晰、措施得力、成效显著，尤其是舞蹈队、文学社等社团建设富有特色和成效，是推动学生人格健全、身心健康、全面发展、学有所长的重要载体，也是实行学生多元成长的重要方式。他认为，在和平县发现这样的学校、这样的内涵建设是十分可贵的事情，也是可喜可贺的事情。

　　会上，欧阳仕文局长在讲话中高度肯定和平县教育内涵发展经验，肯定该县实施文化育人落实素质教育的系统做法，尤其表扬青州中学在如此边远、艰苦的办学环境里推陈出新、勇于探索、敢于实践，形成具有山区发展特色的内涵建设模式，促进了学生全面发展、个性发展，使得学生逐渐掌握一两项专长，逐渐形成学校的办学特色，走出了一条适合本校发展的特色之路。

　　据悉，和平县中小学实施文化育人已经五年多，先后被市教育局当作全市教育教学改革现场会案例、省教育厅列入全省教育综合改革项目、被第八届中国城市化论坛评为优秀案例等。(文∕钟真祥)