昌乐二中专家讲座 开发区教育行政培训
2015年7月15日下午，开发区教育事务指导中心在开发区一中大会议室举办昌乐二中专家讲座。这次教育培训是由开发区教育事务指导中心人事综合股股长钟海清老师组织的，山东省昌乐二中教育专家、校领导刘金明作了题为“‘271’高效课堂教学模式”的讲座。开发区各中小学行政干部认真聆听了这次别开生面的头脑风暴。
刘金明校长说，课堂是教育教学的主阵地，没有课堂的彻底革命，任何改革都是蜻蜓点水。课堂革命的出发点和最终目标在于改变学生的学习状态、实现学习效益的最大化，让学生会学、学会，在课堂上享受到生命自由奔放成长的快乐。
他说，“271高效课堂”立足于三个改变，第一，教师角色的改变：“师长”变“学长”，教师变教为启，变教为帮;第二，学生角色的改变：学生成为学习的主人，变被动接受为主动探求;第三，教室功能的改变：“教室”变“学室”，“讲堂”变“学堂”。
他强调， “271高效课堂”的内涵具体指学习内容、学习对象、学习因素和学习时间的分配均有2:7:1的比例。如学习内容方面： 20%的知识——自学能会， 70%的知识——合作学会，10%的知识——老师教会。学生组成方面： 20%学生——特优生，70%学生——优秀生，10%学生——待优生。影响学生学习成绩的因素：20%的因素——智商，70%的因素——情商，10%的因素——行商。“271课堂模式”的时间分配：20%(约10分钟)——(老师)诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励、点拨，70%(约30分钟)——(学生)分组合作，展示点评，质疑拓展，10%(约5分钟)——(学生)总结反刍，当堂检测。
理性教学，反思成长，教研之路，越走越广。
