“我们在驰龙身上发现了翼手龙的特征，那驰龙存在的时间比翼手龙早吗?”这样专业的提问不是出自某个大学教授，也不是某个古生物学家，而是来自2015中国好作业“博物馆奇妙之旅”活动现场，一位小小恐龙专家的思考。近日，今夏最受孩子们期待的“好作业”之一，好作业导师上海科技馆馆长王小明邀请40多位中小学生走进科技馆分馆上海自然博物馆探索中心的“恐龙实验教室”，在“恐龙达人”张维赟的带领下“创造一只恐龙”。
在前不久热映的《侏罗纪世界》中，科学家选取了树蛙、变色龙、美西螈、乌贼、球蟒等五种的基因，合成创造了一只“新物种”——暴虐霸王龙。在陈列着各种水陆动物标本的探索中心实验教室中，小科学家们聆听恐龙的故事，了解上海自然博物馆内一些有着独特生存本领的动物，索“基因碎片”，并发挥想象创造“独一无二”的恐龙。
“我的恐龙要有鸟的翅膀。”去年曾参加王小明馆长《我最喜欢的动物》的小学生王立涛，今年依旧追随“偶像”的脚步来到上海自然博物馆，“课堂里不会学到这些，我喜欢到博物馆学习恐龙的知识。”
“也许中国的达尔文就在你们中间!”王小明馆长对小科学家们寄予厚望，希望他们始终保持对大自然的热爱和想象力，并表示培养未来的科学家要以“喜欢”为起点，“什么是博物馆?博物馆能给我带来什么?我希望孩子们能够了解博物馆，通过博物馆来打开认识世界的一扇窗。”
这已是王小明馆长第二次担任“中国好作业”的导师，在本届“好作业”中为学生出题《自然博物馆的奇妙之旅》，旨在带领对自然科学有着特别爱好的学生走进自然、走进科学，激发学生对于科学知识的热爱。
“中国好作业帮助学生从繁重、规范的学习生活中间‘跳出来’，以一种更自由、更人性、按照自己兴趣爱好发展的方式来培养人。”王小明表示，今年4月开馆的上海自然博物馆也应该成为一个与学校正规教育相匹配的非正规教育场所，为服务城市终身教育做出贡献，“希望有更多的人通过科技馆、自博馆认识自然，了解社会，让自博馆为青少年的暑期生活更加丰富出一份力。”
