惠州市实验中学附属学校试行“游园式”教学评价

　　近日，市实验中学附属学校以“游园式”教学评价的方式，对该校一年级学生进行了期末综合测试。

　　“游园式”教学评价侧重能力评价，围绕学科基础知识和基本技能来设计，包括数学“我是小小神算手”、“拼摆比赛”、“我是小小能手”、“自选商场”和语文“词语达人”、“句子高手”、“口语认读”、“律动模仿”、“水果操”等内容，不同于以往常见的以“学习成绩+操行评语”为主的学生评价模式。全新的考试模式，让学生在展示能力的同时，体验与享受成功的快乐，受到孩子们的喜爱。

　　“游园式”教学评价是学校根据新课程教育理念，积极探索学生成长评价体系建设，开展学生“知识评价(20%)+能力评价(34%)+习惯评价(46%)”综合评价的首次尝试。学校希望经过不断的探索研究，不断改进教育教学评价方式，并将家长和学生的自我评价融入学生成长评价体系之中，确保学生智力与非智力因素的协同发展，促进孩子的全面健康成长。

　　(市实验中学附属学校供稿)