定海四创新推进“教育服务到基层、千名教师进社区”活动

　　一是推进方式创新。采用“以点带面，点面结合，有序推进”的工作策略，由区成人文化技术学校、社区教育服务中心、城区9所小学和3个城区街道成校集中力量在9个城市社区实施“教育服务到基层，千名教师进社区”活动，并明确各方职责，编排活动手册，确保各项工作有序推进;要求镇(街道)成人文化学校指导其他社区组织开展暑期活动，将活动范围由城市社区延伸到农村社区，活动对象由学生拓展到居民，活动时间由1个月延长到2个月。

　　二是实施内容创新。为了增强活动的实效性，内容安排上积极做到“三结合”，即知识性与趣味性相结合，活动安排尽量避免单纯的课本内容，通过寓教于乐的方式，提高学生的动手技巧和实践能力，增强活动的体验性和趣味性;主题性与系统性相结合，每周设立小主题，教师集体备课，保证活动的连续性和系统性，确保学生学有所得;“动”与“静”相结合，课程设置上第一节课以静为主，第二节课以活动类为主，交替进行，劳逸结合。

　　三是组织管理创新。活动实行“3+2”模式，每个社区安排3名管理教师，即一位学校行政领导到社区值班，区成校、社区教育服务中心教师负责点名管理及活动记录，社区教育干事配合工作开展。同时设立2名由街道成校校长和区成校领导组成的巡视员队伍，定时到活动点巡视，确保活动安全有序开展。

　　四是评价机制创新。活动实行每周一评，根据学生的参与率、纪律遵守情况、参与活动的积极性评出积极份子，并给予奖励，对参与义教的教师发放志愿证书，充分激发学生的学习积极性和教师参与义教的热情。(定海教育信息中心)