一年一度的暑假，老师们或是外出旅游休闲、或是在家调养休整，连日来，青岛大名路小学的老师们依然忙碌着，他们有的外出培训，他们有的在家研读，为新学期更好地投入教育教学工作而充电提升。
暑假开始前，依据学校近年来教学、科研的研究项目的要求，学校领导精心选择了培训项目并为老师下发培训菜单，老师们依据自己参加各项工作的需求进行了选择，在假期或是外出培训，或是参加当地的培训，同时有计划地完成假期读书和远程研修的任务。
提升微课设计与运用能力，从常态化应用转向研发精品微课。该校作为青岛市“十二五”重点课题“研发微课程，促进教师专业发展的实践研究”实验学校，学校干部教师对微课设计与应用倾力研究，在课题实验中老师们取得了较好的研究成果，为了让更多的老师在课题研究中有新的突破，近日，历时4天，10名干部教师赴厦门参加了“全国中小学教育信息技术应用与创新实践论坛暨微课程开发与翻转课堂教学模式应用高级研修班”的学习，讲座专家既有操作层面的实际指导，也有从顶层设计方面引导老师思考如何做好教学和教育方面微课设计，让老师们收获颇多，老师们在讲座中进行记录和思考，有的老师还抓住机会结合自己已有的微课制作感悟与专家积极互动，参训老师们还积极购置专业书籍、记下专家博客，带回学校与其他老师分享。
聚焦课改有效策略研究，让教师参与课程改革的思维更开阔。该校注重2015年自我制定的“课程实施推广年”工作，大力推进课堂教学变革和建设。近日，8名干部教师赴大连参加了“第三届全国中小学教学管理大会”，认真学习会议涵盖教学变革、教学管理、教研管理与教师专业发展、教学评价管理、课程建设等内容。 选择在当地青岛培训的老师，则参加了一年一度“魅力教师、经典课堂”小学语文、数学教学观摩研讨会，老师们还参加了市北区教育局组织的班主任培训。在参加各种主题培训同时，老师们有计划地自选教育教学专业书籍、报刊阅读，撰写读书笔记和读后感。
该校校长周韫轶告诉记者，虽然今年暑假远程研修不到学校进行集中研修了，老师们也按照省市区部署的相关要求进入教师远程研修分散研修观评课平台，自主在家进行观课学习。相信每位老师在暑假里都会拥有自己的独门绝学，休息和学习充电都做到“双赢”，新学期都将为学生的成长更好地助力。
