江西省加快实施特殊教育提升计划

　　7月15日，教育部会同中国残联在北京联合召开了特殊教育提升计划中期推进会，教育部副部长、国家总督学刘利民，中国残联副理事长程凯等参加会议。

　　会上，省委教育工委委员、省教育厅副厅长肖志华代表我省作了题为《完善政策、突出重点、深化改革，不断提升特殊教育发展水平》的典型发言，这既是教育部、中国残联对我省特殊教育工作的充分肯定，也是对我省今后工作的鼓励与鞭策。

　　近年来，省教育厅以“特殊教育提升计划”的实施为契机，通过完善政策、突出重点、深化改革等措施，积极改善特殊教育学校办学条件，残疾儿童少年义务教育普及水平不断提升。一是完善政策保障。编制出台《江西省特殊教育提升计划(2014-2016年)实施方案》，《方案》结合我省实际，在经费保障、改善办学条件等方面作出了具体要求。制定下发了《关于做好全省特殊教育改革实验工作的通知》，指导各地开展实验工作。二是突出重点工作。围绕“提高普及水平、加强条件保障、提升教学质量”三大重点任务，在建立残疾儿童筛查机制基础上，进一步加大资金投入，完善硬件设施，扩充教育资源，切实推进特殊教育加快发展。三是推进改革实验。推动“2+10”改革实验，即做好2个国家特殊教育改革实验区(南昌市西湖区、赣州市信丰县)和10个省级特殊教育改革实验区工作，多层次、多渠道推进特殊教育改革实验，在探索建立送教上门、随班就读、医教结合的相关政策、教育模式、工作机制等方面为全省其他地区提供先行先试的宝贵经验。