8月23日，杭州第十中学以“聚焦核心素养，成就教育理想”为主题的2015年暑期师德学习拉开了帷幕。本次学习活动持续了整整三天，虽然内容繁多，既有专家讲座、教师间的经验分享，又有孔晓玲校长对学校校本课程的全局规划，但因为所讲的内容贴近老师们日常的教育教学工作，大家的兴致都很高，始终专注地聆听着，普遍觉得在这次暑期学习中大有收获。
本次培训的第一项内容是浙江省教育厅教研室评价部方张松主任主讲的《理想课堂》讲座，由陈积粮副校长主持。方主任用一系列翔实的数据和一个个具体的案例深入浅出地向十中教师阐释了理想课堂的构成要素和打造方法，而他“育人第一”——教师应该为学生的“独立性”和“责任感”立规的教育理念则与十中的办学理念不谋而合，引起了与会教师的强烈共鸣。 持续了整整3个小时的讲座，与会教师听得如痴如醉。
第二项内容是西湖区教育信息中心郤云江副主任主讲的《翻转课堂理念与微课》讲座。郤云江副主任向大家介绍了微课的起源、发展和意义，重点介绍了微课的几种类型和各自的制作方法及注意点。通过郤副主任的现场演示和答疑，老师们较快地掌握了微课的制作技巧。如果说“理想课堂”让老师们树立了教学理想，那么，微课的引入则给全体教师变革教学模式提供了一种途径，让老师们能紧跟时代的步伐，借力现代教育技术打造各自的理想课堂。
第三项内容是“初三年级经验分享会”。上届初三在2015年中考中取得了优异的成绩，成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，更离不开科学、有效的教学方法和教学策略。上届初三教师团队毫无保留地从学科教学、班级管理和年级管理的角度向全校教职工全方位地介绍了他们在中考中取得优异成绩的经验，这些宝贵的经验不仅能极大地促进新一届初三教师的有效教学和教育管理，对非毕业班教师的教学和教育管理来说，也有巨大的借鉴意义。“对全体学生一视同仁的爱心、在班级管理中的恒心、借助家长之力共同管理学生，立足学科特色打造高效课堂”这些成功秘诀即将成为全体十中人在教学教育上的制胜法宝之一。
第四项内容是“《家校携手，共助成长》——班主任家校联系艺术讲座”。由郑蕾老师主讲家校联系的艺术，董航老师向大家介绍班主任工作室的工作。郑蕾老师从意识到家校互联的必要性、多途径的有效家校互联、家校互联带来的成果、初二的新想法——家长群征求建议四个方面向大家介绍了自己的家校联系艺术。郑蕾老师高超的家校联系艺术赢得了与会教师的阵阵掌声。她具有班级特色的家校联系本(记录每天的回家作业，学生每日所得，家长的反馈)、“21天好习惯——寒假阶段顺利开展”和“义卖的大丰收——妈妈团助力”这些家校联系的丰硕成果令全体教师眼睛一亮。郑蕾老师的介绍让大家深切地感受到了高中教师同样能胜任初中的班级管理。
第五项内容是也是本次活动的压轴大戏——学校的校本课程规划。孔晓玲校长在充分肯定各教研组在校本课程的开发上所做的努力后，给全校教职工作了《宗文 明理 尚义 ——杭州第十中学“新宗文”课程建设规划》的讲座。孔校的讲座从课程建设的依据讲起，讲到了课程建设思路、设置与实施，一直讲到课程评价与保障，让全校教职工对我校的校本课程有了全面的了解。“宗文、明理、尚义”立足皕年宗文深厚的文化底蕴，立志塑造一代又一代带有十中烙印的新宗文人。“宗文——以文为宗、文道结合，明理——明辨是非、体察事理，尚义——崇尚道义、坚守正义”，既是十中校本课程建设的总纲，也是全体十中教师的育人目标。孔校的课程建设规划既有高屋建瓴的指导意义，也有极具操作性的具体的实施建议，给全体教职工指明了课程开发的方向，相信不久的将来，我们将看到一本本带有十中特色的校本教材。
三天高强度的学习，让十中教师的教育教学技能得到了进一步的提升，使每个教师在新学期的奋斗目标变得更明晰。在孔晓玲校长的带领下，全体教职工的努力下，“十中特色”——理想的课堂，高效的管理，立德育人的理念正在日益彰显。
