近日，浙江省特殊教育指导中心副主任陈荣弟应邀来到萧山区特殊教育学校进行“医教结合背景下特殊教育教师专业发展的思考”专题讲座。
讲座上，陈荣弟全面剖析了当下特殊教育领域的现状，结合国际特殊教育发展趋势和自身特教工作经历，介绍了许多特教前沿理念和有效教育教学经验。他赞同特殊教育的根本在于提高生命的质量，即特教老师应以提高学生独立生活和社会适应能力为重点。教师应该充分尊重学生、研究学生，要创造条件支持学生获得成就感，挖掘学生潜能。
他指出，医教结合要求特殊教育一定要基于科学的评估，提供经过专门设计的教学，并能够在操作过程中实施监控，在教学后不断调适以最大限度地满足学生特殊的发展需求。“医教结合”是特殊教育应有的特点，在这个大背景下更应提倡教师学习的多学科渗透，做一个有深厚的特教理论积淀、有丰富的个案实践研究、有正向的影响传播能力的专业特教人，在加强教师与医生合作的同时，更要让教师自身逐步转变成懂得多种康复技能的复合型教师。
