胜利教育集团育秀校区在这个夏末秋初迎来了一批优秀的新成员。秉承“责任、宽容、激情、智慧”的教师文化，引导并帮助新晋教师熟悉工作环境与业务内容，育秀校区于2015年8月29日上午召开新教师培训会，为新教师的顺利入职搭建了有益的交流平台。
莅临本次会议的有胜利教育集团总校的党支部书记、校长王念强校长，育秀校区书记、校长张立校长，陈银萍主任，李凤麟主任，刘文婷主任，丁凡睿主任，会议由陈银萍主任主持。
首先，王念强校长对新教师加入胜利集团大家庭表示热烈的欢迎和祝贺。王校长开门见山地为新教师发展提出建设性意见，在执教过程中要具备“四有”：有方法、有目标、有内容、有路径，给予学生评价时要有针对性和引领性。王校长睿智地指出，对于新教师“学”是一个方面，“习”是另外一个方面，二者同等重要。针对新教师即将迎来的家长会，王校长明确表示这是新教师的“亮相首秀”，更是新教师智慧展现的绝佳时机。王校长与新教师共勉“做人有底线，绝不碰红线”的深刻话语。此外，王校长一针见血地指出目前教育现状存在“一多两少”的现象，即说的多，点子少，做的少，这为新教师的发展即指明了努力的方向，又提出了高水准的要求。
陈主任以深刻而又不失生动的教育故事阐述其教育理念，并且不无幽默的谈到新教师加入育秀校区是掉进了“福窝”。陈主任指出胜利教育集团为诸位新教师的成长与发展提供了卓越的平台，育秀校区“传、帮、带”的优良传统必定会助力新教师实现“新苗梦”。学校领导对新教师寄予厚望，希望各位新教师能够不断自我雕琢，爱生育人，深耘教育沃土。刘文婷主任就新教师的培养计划做了详细的阐述，为新教师成长指明路径。
随后，五位前辈教师从不同主题切入，多层面地向新教师们分享了自己的教育理念与工作经验。
(一)春风化雨，润生无声
王兴花老师开篇提出“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”的重要论断。此外，王老师就学生习惯培养上的一些做法与大家分享交流。王老师详实讲述了习惯的重要性——学生在校期间的点滴习惯培养——培养学生良好习惯的具体做法。清晰的思路，细致入微的说明讲解，让我们对学生行为习惯的培养有了直观、全面的认识。王老师端庄的仪态，温柔的语调，细致而又实效的教学理念，让我们受益匪浅。
(二)摸索教学，沉淀积累
汝晓璐老师作为一位数学老师，从开展教学和培养习惯两个方面发表了独到的见解。一方面，汝老师为新教师们指出：充分挖掘学科文化，结合学生年龄特点，使枯燥的学科知识变得丰富多彩，这是开展教学工作的一种良好途径。汝老师提出针对低、中、高年级学生分别设计活动、研究、实践教学工作的教学思路，使新教师受益良多。亲其师，方能信其道。如何做一名幽默而不失尊严，亲切而不随便的教师，也是新教师值得深思的话题。汝老师毫无保留的经验分享与令人深思的话语，为新教师今后的发展指明了方向。
(三)享受阅读，收获快乐
欧阳修曾说：立身以立学为先，立学以读书为本。歌德也曾表示读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。读书的重要性不言而喻。赵颜老师，一位自己爱读书，也爱给学生读书的老师，将自己培养学生读书兴趣的经验倾囊相授。从选择适合学生阅读的书目，挤时间为学生大声朗读，到建立督促机制，开展亲子阅读，赵老师娓娓道来，做了细致而又全面的讲解。尤其是赵老师现场还原展示了给学生读书的场景，听者无一不津津乐道，沉醉其中。
(四)塑造班风，勤做家访
良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。赵怡婷老师作为一名工作多年的班主任，在塑造班风方面讲述了许多独到的方法。孟春晓老师从如何与家长沟通的角度切入，详细讲述了她自身的经验。扎扎实实开展家访工作，是孟老师取胜的一个重要法宝，也是新教师学习的宝贵经验。
最后，张校长对新教师的加入再次表示欢迎和祝贺，并对五位前辈教师的讲述做了总结发言。张校长始终倡议探讨教育问题要遵循“是什么、为什么、怎么办、怎么样”的理念与王校长提出“四有”理念——有目标、有内容、有途径、有评价不谋而合。张校长希望新教师能够学以致用，将前辈教师的经验化成自我持续的行动。希望每一位新教师都具有“爱自己的孩子是人，爱别人孩子是神”的大爱精神，杜绝讽刺语言和冷暴力。张校长倡议新教师建立良好的班级常规，培养学生持续的兴趣与良好的行为习惯;关爱每一个学生，做一名恩师;善于学习，交高人;读好书，备好课，力争让学生每一堂课都有收获;尊重每一个人，注重细节;并努力构建和谐有序的家校关系，寻求家长的理解、支持与配合。
在过去的一年里，育秀校区的新教师在“新苗”大赛中取得了优异的成绩。张校长对新教师们寄予厚望，满怀信心。相信并祝福新教师在工作岗位上取得长足的进步，为培养优秀的胜利学子，扬帆起航!
