我们身边有这么一群老师，他们告别城市繁华，扎根乡村，为广大农村孩子播洒知识种子;他们充满教育热情，致力育才，在三尺讲台上挥洒热血青春;他们是文化知识的传播者，是教书育人的主力军，是我省教师队伍建设不可缺失的重要一环。近几年，广东不断推出各种政策吸引高校毕业生到农村任教，鼓励农村教师继续教育，提高农村教师收入待遇，推进城镇教师支援农村教育……在全社会共同努力下，城乡师资水平差距逐步缩小，农村教师福利待遇实现“两相当”，农村教师向城市流动明显减少，部分地方还出现城镇教师向农村学校“回流”!既有坚定有力的政策支持，又有大量资金保驾护航，成绩当然响当当，我们一起来看看吧~
★农村教师队伍稳步壮大
截至2014年底，全省农村中小学学校专任教师50.2万人
对比2010年底，各学段生师比明显下降。
★农村教师工资福利待遇逐年提高
1. 落实中小学教师工资福利“两相当”
·“两相当”——县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当
·“十二五”期间安排资金近50亿元，专项用于支持经济欠发达地区落实“两相当”，目前，全省各县(市、区)已基本实现。
2. 实施山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度
·山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴——2014年起，给予我省山区县(非县城镇街)和非山区县农村边远地区义务教育学校给予人均700元/月的津贴补助。省财政对经济欠发达地区71个县区所需资金分档予以补助，2013年以来已投入48.7亿资金。
·截至2014年底，全省有33.6万山区和农村教师享受山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴，人均岗位津贴达720元/月。粤东西北地区教师月平均工资比2010年同期增长80%。
★“高校毕业生到农村从教上岗退学费”政策不断完善
▲政策实施以来，为欠发达地区农村学校补充合格教师超过4.1万名，其中2010年以来补充2.5万人，“退费”资金约7.2亿元。
★农村教师素质提升渠道迅速拓展
1. 大力开展省级示范培训
①“师范生顶岗实习置换农村教师培训”项目
通过师范生教育实习支教，每年置换2000多名乡村学校教师到师范院校参加不少于1个月的脱产培训。
②“农村骨干教师和校长跟岗学习”项目
每年选派3000多名欠发达地区农村中小学教师、校长到省内外教育发达地区跟岗学习;
③紧缺学科教师培训项目
④“欠发达地区农村学校省级骨干教师培养计划”
⑤“山区县学校教师攻读教育硕士资助计划”
2.充分发挥地方的主体作用
每年在“强师工程”中安排1.8亿元资金专项用于对教师队伍建设有创新举措、成效显著的市、县(市、区)进行奖补，其中90%用于欠发达地区。各地按照省的部署和要求，结合本地实际制定实施方案，开展教师培养培训工作。
3.推进城镇教师支援农村教育工作
①“边远贫困地区、民族地区和革命老区(简称“三区”)人才支持计划教师专项计划”
每年从全省各地幼儿园、中小学和中职学校选派优秀专任教师到我省“三区”学校支教1年。3年来从全省中小学校选派到“三区”学校支教的优秀教师达2000多人次。
②“优质师资资源下乡行动计划”
每年安排省级名校长、名教师、特级教师到欠发达地区农村学校巡回讲学和指导，提升农村教师教学能力和水平。
▲我省农村中小学教师学历、职称等指标有明显提升，城乡差距进一步缩小。
2010年2014年
农村小学教师具大专以上学历73.98%89.65%
农村初中教师具本科以上学历52.77%70.08%
农村高中教师具研究生学历1.95%3.49%
农村中小学教师具中、高级职称57.47%65.32%
★乡村教师救助机制逐步建立
·“乡村园丁关爱工程”项目——对我省21个省级扶贫开发重点县内因自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师提供救助，救助资金最高每人5万元。
·2013年以来，已救助教师213位，发放救助金约800万元。
