“所谓大学者，非所谓大楼之谓也，有大师之谓也。” 大师始终走在学术前沿，攀登科学高峰，促进社会创新与进步，以其智慧与品格培育莘莘学子，他们是大学的旗帜，是大学的脊梁。在推进“创新驱动”战略的当下，在高水平大学建设如火如荼之际，高校教师队伍建设显得尤为重要。“十二五”期间，我省通过健全完善高层次人才培养体系，促进中青年教师快速成长，政府与高校合力营造人才引进良好环境等系列措施，大力加强高校高层次人才和青年教师队伍建设，为提升高等教育质量和高校创新发展提供师资保障。
健全完善高层次人才培养体系
▲深入实施“珠江学者岗位计划”
在高校省级以上重点学科、重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地、处于国内或国际学科发展前沿，有望实现重大突破的新兴交叉学科设立“珠江学者”岗位，明确岗位职责与要求，给予特殊岗位津贴，吸引和培养一批具有国内外领先水平的学科领军人才。
▲深入实施“千百十人才培养工程”
培养一批在国内外有广泛影响的学术大师(国家级培养对象)、数以百计在某学科领域具有开创性研究的学科带头人(省级培养对象)和数以千计在学科研究上有良好发展潜力的学术骨干(校级培养对象)，每两年遴选一次，培养周期为4年。
▲实施高校优秀青年教师培养计划
重点扶持35周岁以下高校优秀青年教师创新发展、脱颖而出。
