聊职院构筑“4+6+1”体系提升学生素质

　　聊职院构筑“4+6+1”体系提升学生素质

　　聊职院围绕全面育人目标，以“知史爱党”、“知书明理”教育活动为主题，创新方式，丰富载体，构筑“4+6+1”体系，提升学生综合素质。

　　“4”是“四项”基础活动包括读书、家书、贺信、走访活动。在“读书活动”中，成立导读小组，给学生挑选《论语》《解放战争》《一路走来一路读》等图书，助学生获取人文知识，开阔视野，提高内在修养。在“家书活动”中，结合母亲节、中秋节等节点，引导学生写家书、诵家书，反思学习生活，架起学生与家庭爱的桥梁。在“贺信活动”活动中，给学生毕业学校、父母所在单位发贺信，汇报学生的进步、取得的荣誉，加强与社会沟通，共同对学生进行赏识教育。在“走访活动”中，定期深入困难学生家中慰问走访，帮助解决实际困难。通过读书活动、家书活动、贺信活动、走访活动这四项基础活动，促进学校、家庭、社会携手育人体系的构建，引导学生知书明理，懂得感恩。

　　“6”是“六星榜”。学院以大学生日常行为规范为基础，通过班级、年级、二级学院、学校评选“六星”，设置“六星榜”，引导学生积极进取，创先争优。评选出班级六星2040人，年级六星1224，系级六星612人，校级六星306人。在“六星”评选中，把优秀学生事迹制作成小视频、小卡片，通过宣传栏、微博、微信宣传，开展“为六星点赞”活动。

　　“1”是一个依托。学院以志愿服务活动依托，把弘扬志愿精神与练就学生专业技能结合起来，专门成立了志愿者协会，组织志愿服务活动，促进学生道德内化，增强学生社会责任感，引导学生回报社会。2015年，学院学生志愿者服务全国两会，学院成为“国家两会服务单位人才培养基地”;与聊城市政府合作成立了由800余名学生参加的聊城市应急救护志愿大队、地震志愿者服务队、消防志愿者服务队，加上学院学生自发组织的9支志愿者服务小队、志愿者3000余人，他们活跃在省、市运动会、春运、医院、福利院、社区、农村，10多名学生志愿者志愿服务西部，扎根边疆，奉献青春。(聊城职业技术学院)