日前，云南省怒江州贡山县捧当乡捧当小学特岗教师桑磊作为优秀乡村特岗教师代表，来京参加教师节活动，并受到国务院总理李克强的亲切接见。桑磊激动地说：“国家越来越重视乡村教育，我们县所有乡的学校都配备了电子白板，用时髦的话说，就是高大上。我相信通过国家和我们每个人的共同努力，会改变乡村教育落后的现状。”
今年国务院印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，八条主要举措直接针对乡村教师下不去、留不住、教不好的难题。“希望这些措施实实在在回馈到广大乡村教师身上，最终惠及我们乡村的孩子。”这是桑磊代表特岗教师道出的心声。 教师节前后，各地纷纷慰问乡村教师，用实际行动支持乡村教师队伍建设。 9月9日下午，黑龙江省教育厅厅长徐梅冒雨来到国家级贫困县——兰西县榆林镇安河小学，看望慰问这所村小的10名教师。徐梅说：“有啥要求就提出来，村里、县里、省里都会研究解决，党和国家的好政策都会原原本本地带到偏远的村小，一个都不会少。” 为鼓励广大教师坚守一线岗位，江西省各市、县(区)对长期从教尤其在乡村学校长期坚守的教师予以表彰奖励，对从教20年以上和在乡村学校从教10年以上的教师给予鼓励，在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面向乡村教师倾斜，并鼓励和引导社会力量建立专项资金，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。 近日，安徽合肥100余名教师自发开展“百名教师宣誓”活动，代表全市广大教职工，向全市人民作出郑重宣誓和承诺：敬业奉献，爱生如子;忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责。 为加强乡村教师队伍建设，2014年，安徽省首次开展中小学新任教师招聘全省统考，招聘教师7415名，这些教师的编制由县级教育部门统筹使用，打破现行的编制到校、岗位到人的教师管理模式，促进教师编制、职称随教师交流而流动，从源头上建立了教师到农村从教的机制。 此外，安徽已有80个县(区)通过额外增加绩效工资总量，增量部分用以发放乡村教师生活补贴，惠及全省15.1万名乡村教师，年发放金额约3.6亿元。同时，安徽还着力解决乡村教师住房问题。 内蒙古自治区优秀乡村教师、优秀“特岗教师”颁奖晚会今天在呼和浩特举办，这是内蒙古首次专题表彰乡村教师和“特岗教师”。为了提高乡村教师队伍的待遇地位和整体素质，近年来，内蒙古先后出台了一系列政策措施，如2014年起实施“十个全覆盖”工程，乡村面貌焕然一新;持续实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”“教师周转房建设”等项目工程，不断改善乡村教师办公、生活条件。