幸福村学区召开“落实课程设置方案培育和践行社会主义核心价值观”教育教学工作会

　　2015年7月至8月，市区两级教委分别下发《北京市实施教育部《关于义务教育课程实验方案》的课程计划(修订)》和《朝阳区义务教育课程设置方案》。两级方案的制定和下发成为基层学校课程设置的重要依据，并为学校进行系统课程体系构建、课程具体实施提出了较高且具体的要求。

　　两级方案对10%学科实践活动课程的具体实施给出了具体的要求，这也成为学校落实方案的重点。10%学科实践活动课程的落实涉及到课内课外、教育教学、各个学科的整体设计，涉及到家、校、社会的协同统一，关系到“整体育人”的基本理念能否落实，可以说是牵一发而动全身。

　　幸福村学区高度重视两个方案的落实。为在工作中能更好地落实方案精神，更好地指导、服务于学校课程设置工作，假期中先后两次组织教育教学部门对文件精神和具体工作进行学习研究。在开学下校调研中专门就学校的课程设置方案制定和落实情况进行了了解。学区各校也非常重视此项工作，各校在校长带领下对文件进行反复认真的研读，对于文件中难把握的内容和学校课程设置具体方案做了反复研究、讨论。

　　为了提升各校干部对此项工作的整体性、重要性、紧迫性进行再认识，激发大家对方案学习、研究和落实的热情和责任，引发干部们对学校课程设置工作的深入思考。幸福村学区于上周召开了全体校长书记、教育教学干部参加的主题为“落实课程设置方案培育和践行社会主义核心价值观”的教育教学工作会。

　　会上，各校以校长、教学干部、德育干部团队为主体各自介绍了结合学校教育教学实际制定的学校课程设置方案，重点对10%学科实践活动课程的落实做了解读和说明。在介绍的过程中，校际间就课时的分配、学科实践活动和跨学科综合实践活动以及市区校三级实践活动的实施策略进行了交流和研讨。

　　此次会议的召开为各校提供了交流、分享的平台，使大家的思维得到碰撞、启发，大家的工作思路、策略、经验得到分享，有利于各校更好地研究完善课程设置方案，有效推进课程实施，使此次课程设置工作的整体水平能够得到提升。