教研中心开展高三教师培训

　　为积极应对高考改革，提高高三年级备考工作实效，推动高中课堂教学质量的提升，近日，朝阳区教研中心组织开展“朝阳区高三教师暑期培训”活动。我区高中9个学科600余名教师参加了此次培训。

　　此次培训内容丰富，实效性强。培训中，各学科教研员总结2015年高考实战经验，在2015年高考试题分析的基础上，组织教师研究近年来高考变化方向，提出2016年复习备考工作的建议。老师们结合我区的实际情况，针对学生的薄弱模块和教师在高三教学中的困惑进行了充分研讨，并提出了有效的解决措施。

　　语文学科的培训主题是“了解北京市高考语文命题变化方向，调整备考策略积极有效应对”，培训以“解决暑期调研中发现的问题，提高复习效率，促进教师专业发展”为目标，教研员带领教师“提早动手、狠抓落实、提高效益、提升质量”，在培训中使教师们“人人有收获，个个有思考”，带着思考开始新学期工作计划构建，将新的教育理念带入新一轮高三复习工作当中。

　　在数学学科的培训中，教研员王文英老师作了题为“2015年高考数据分析及2016年高考备考建议”的主题发言，使老师们全面了解了高考命题的变化和学生在考试中的优势及存在问题，明确了2016年备考方向。教研员刘力老师结合朝阳高考数据提出新一轮复习的备考建议，之后安排了2015年高考成绩优秀学校进行经验交流。围绕落实新一轮高三年级复习安排及建议，各校畅谈了高三备考工作计划，交流了经验，提高了认识。

　　在生物学科的培训中，教研员白建秀老师作了题为“2015年北京高考生物学科朝阳区数据分析报告”的专题发言。之后安排了“一老一小”的高考备考经验交流。由年长的特级教师——八十中学的赵越老师分享了所在学校三轮高三备考历程和自己的教学实践心得，由年轻教师——八十中学的靳思老师从“生活态度、阅卷收获、自身定位、科学方法、及时反馈”五个方面与大家分享自己的独到见解以及具体教学实例。

　　地理学科紧密结合本区高三复习课教学现状，教研员宋波老师介绍了“以顶层设计的思想统领高中地理知识体系”的高三复习课实施的基本原则，并根据暑期教师教学需求调研结果，有针对性的开展了主题为“高三地理复习内容整合及复习课实施策略”的教学研讨活动。之后两位学校教师代表作了复习课经验介绍。

　　参加培训的教师们普遍感到此次培训收获很大，获取了大量的高考信息，学到了兄弟学校的高效复习备考方法，明确了高三复习的重难点及时间分配，使高三复习备考更有针对性和实效性。老师们认为，通过此次培训，提高了认识，理清了思路，在分享有效的复习方法的同时，也感受到了自身的压力和不足，引发了进一步的思考。老师们纷纷反映，此次的培训虽然短暂，但是为我大家提供了一个学习思考的平台。培训学习、反思提高，为教师们提供了交流教育思想、获得教育智慧的良好契机。

　　来源：教研中心