为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，尊重幼儿的个性差异和兴趣所向，满足幼儿的个体发展需要，给予幼儿参与多样活动的机会，提高幼儿参与活动的自主性，本学期，市教工幼儿园开设了“生命教育”自主课程，在大班开展“走班制”教学活动及户外自主游戏活动。
在“走班制“教学活动中，大班级教师打破班级界限，根据自己的特长，开设了舞蹈、绘画、手工、音乐、语言、烹饪等12项兴趣课程。孩子根据自己的喜好，从中自主选择自己喜欢的课程内容，以“走班”的形式参与活动。在户外自主游戏活动中，教师提供丰富的材料，幼儿自主地选择游戏主题、自主选择游戏伙伴和游戏材料进行游戏。
“生命教育”自主课程以“尊重个体的自然发展，帮助每一个生命茁壮成长”为准则，以“促进幼儿发展，丰富幼儿生活体验”为追求，该课程的开设，顺应了新课改的理念，打破了传统的“包班制”，率先开创了我市幼儿园教学活动新模式。
