秋风瑟，人心暖，南朗小学教研热。新学期开学以来，南朗小学制定了本学期的教学工作计划后，先后召开了科组长会议、教师会议，各科组也纷纷行动起来，随堂听课、推门听课，师徒结对子等教研形式陆续开展。各备课组一致团结起来，为本学期的教研教学工作出谋献策。
9月24日下午，是语文科组活动时间，大家准时集中教师会议室，参加本学期第二次教研工作会议和第三次集体备课。
首先，集中开会。科组长郭少丽老师首先明确了集体备课的形式和内容。本学期，集体备课要“动起来”，跟上日新月异的新形势的变化，集中集体智慧，分工合作，完成各项教研任务和教学资源的收集，还要记录好备课的过程。然后，郭老师还讲了微课的完成任务，争取每个备课组完成一个微课。最后，郭老师还跟科组成员商量了关于骨干教师参加镇课堂教学比赛的选拔，各位老师纷纷发表意见后，大家一致认为，因上学期举行了备课组代表的课堂教学比赛，这次采用自己报名参加的形式，再决定校赛的形式。接着，梁丽娟主任还对集体备课和新的改革措施谈了自己的个人体会，鼓励老师们放下包袱，真正投入到教研之中来。
教研学习的第二个环节，是每个备课组进行集体备课。大家各自散开，按照年级组成不同的小组，由一班的语文老师开始主讲，二班的语文老师记录。备课组有的在计划本学期的教学资源的收集，有的在商量第一单元单元测试的时间，有的在进行第二单元的集体备课，二年级备课组和五年级备课组的老教师们还在指导新入门的新教师如何布置作业、批改作何，如何在课堂上管理好学生等。每个备课组全身心投入，大家热烈讨论，展现了一番如雨后春笋般的新气象、新变化!
好的开端是成功的一半。南朗小学教研热已经持续了近四个星期。他们将持之以恒，继续开拓进取，扎根教学，扎根讲台，做属于自己的教学研究!
