金杯银杯不如学生的口碑——讲述信息科学与工程学院结合支部立项活动关爱学生的故事
培养人才是大学的天职。近年来，信息科学与工程学院把服务学生作为基层党组织建设的着力点，为学生成长成才倾心付出，让学生尽享学校的人文关怀，为学生的进步提供精神支撑和组织保证，不折不扣地把支部立项活动开展到学生的心坎里，扎扎实实地开展在教书育人的过程中，赢得了青年学子的强烈共鸣和良好口碑。
每年共度“绿色教师节”
教师节，信息科学与工程学院自动化研究所的徐林老师像往常一样来到教室，准备为同学们上“自动控制原理”课。
就在上课铃声即将响起的时候，教室里的全体同学同时起立，向徐林老师深深地鞠了一躬，齐声说：“老师教师节快乐!”此情此景，让从教近20年的徐林老师深深为之动容，成为他永生难忘的美好回忆。“老师，您辛苦啦，祝您教师节快乐!”一声声甜美的祝福从信息学院各个办公室传出，可爱的学生们纷纷给老师敬礼，向老师表达美好的祝福。
与以往教师节不同，信息学院少了走廊里抱着大束鲜花、提着硕大的果篮到老师办公室忙前忙后的同学的身影，多的是同学们集体为老师送一张贺卡、一句祝福、鞠上一躬的感人场面。
早在第29个教师节到来前夕，在自动化研究所的党支部例会中，所里的老师们就一致认为，学生们给老师过教师节，表达对老师的感激和尊重，这件事本无可厚非，但学生们没有工资收入，往往送的礼物又需要学生凑钱购买，这不仅增加了学生们的经济负担，也超出了正常师生之情的界限，玷污了纯洁的师生关系不说，也与党中央关于落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”、构建节约型校园的精神严重背离。
经过大家认真讨论，自动化研究所党支部决定起草“‘成功与成才’是送给教师最好的礼物——教师节前夕致学生的一封信”，倡议在全体同学中摒弃以往在教师节送花、送礼的旧俗，开展“一句真诚的祝福、一个标准的敬礼、一份完美的答卷”的“三个一”活动，秉承“你的信任和支持、你的成绩和成果、你的成功和成才将是送给我们教师节最好的礼物”的理念。
此举得到学院的大力支持，迅速在全院得到响应，老师们一致决定要从此与学生共度精神上丰富充实的教师节。
信息学馆228室，自动化研究所党支部召开了庆祝教师节师生座谈会。座谈会上，同学们纷纷表示：“虽然我们无法改变社会风气，但社会风气的改变应从我做起!”“绿色教师节”现已作为学院的一种文化传统固定了下来。
带领学生把梦想照进现实
“服务是党支部建设永恒的主题，建设服务型党支部是党的基层组织建设的创新性课题，带领学生成长，切实发挥党支部在凝聚人心、促进跃升中的作用是我们的责任与使命。”信息学院党委书记武建军说。
如果说“绿色教师节”引领了节俭低碳的新风尚，减轻了学生的经济负担，更滋养了老师的精神世界，那么人工智能与机器人研究所党支部则以支部立项活动为契机，带领学生推广研究所的科普创新成果，让社会上更多的人认识到智能技术为现代化生活带来的便利和乐趣。
“要仰望星空，更要脚踏实地，社会是丰富多彩的，让学生把科技展品推广到鲜活的日常生活中，锻炼他们的沟通与组织能力，使他们获得在职业生涯中必备的娴熟的交际能力，是我们支部活动的重要目标!” 人工智能与机器人研究所党支部书记赵姝颖教授告诉记者，人机所党支部每年都会结合支部立项活动发挥研究所科普创新团队建设方面的优势，让学生们把设计的科技展品推广到科学宫、少年宫、社区、学校等，激发学生对科研的兴趣。
梁事学是自动控制专业的研究生，去年，在赵姝颖教授的指导下，他参加了在北京举行的科普展览活动，把东北大学人机所研制的“有声展板”、“动感过山车”、“健康体测系统”等三个科研项目带到会场进行展览。“在活动现场，许多小朋友排成长队等待着体验动感过山车，我体会到了科技对小朋友们来说有一种魔力!”
赵姝颖在组织学生不断参与科普展览活动的同时，还带领她的支部以现有和在建的3个大学生创新基地为基础，多次组织研究所“大学生创新创业实验计划”项目团队的师生进行研讨和交流，为学生适时、适当、适量地参加科技活动，确定学习目标进行科学指导。
在创新创业实践方面，计算机应用技术研究所党支部把支部立项活动同教学工作紧密结合，用课外实践引导整体教学水平跃升新台阶，探索实践教学协同创新模式，用一个个创新项目把学生所学知识串起来。
在支部的带领下，学生创新创业智慧竞相迸发，如果说“飞送”项目已经在学生宿舍构建起了物流小网络，那么计算机应用技术研究所郭军老师正在带领学生们开发的“超大并发”软件测试系统则要为企业减轻成本上作出贡献。
“12306网站之所以会崩溃，就是因为“超大并发”测试软件的缺失，我们计划组织本科生开发一个在云环境下支持超大并发测试的工具，锻炼学生的软件开发能力，并力争为国家、为企业解决一些实际问题。”作为计算机应用技术研究所的党支部书记，郭军老师在支部立项活动中，组织学生开发包括“飞送不可”、“搜图软件”、“超大并发”测试软件3个案例，在激发学生科技创新积极性的同时，更提高了任课教师的教学实践指导能力。
魅力班导师：在班级自费设立“学习进步奖”
信息学院党委自2005年就提出了“党员表率、专业对口、全员育人”的工作思路，由各研究所党支部牵头，组织业务精湛、富有爱心、责任心强的党员教师担任对口专业班级的班导师，每班配备2名班导师，任期4年(一般从新生入学至毕业离校)，率先建立起了班导师制度，每个党支部都在支部立项活动中把班导师工作提到了重要位置，将更多的教学名师、博导、教授纳入班导师队伍中来，使学生和名师真正做到零距离接触。
“每一名学生都有权利去追求更美好、更有尊严的人生!”满永奎，电力系统与电力传动研究所的党支部书记，多年来一直担任班导师工作，用自己朴实博爱的人生信条，做出一件件不平凡的感人事迹，并多次获得最佳师德奖。
满永奎连续多年拿出2000元在班级设立“学习进步奖”，奖励那些成绩进步快的同学以及在班级、学院或学校表现突出的学生干部。同时，他还亲自买了一批笔记本和笔，要求班里每名学生每天坚持写英文日记，由他定期检查。
平时,他还不定期和学生一起开展各种特色活动，如一起解读奥巴马总统就职演讲词、一起去烧烤游玩……满永奎老师的女儿在英国靠着贷款完成学业，他却经常资助生活贫困的同学完成学业。“让女儿自己偿还贷款是让她对社会尽责任的过程，资助困难学生是让他们感受到社会温暖的过程!”
好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。依托“名师面对面”“竞赛辅导”“走进重点实验室”“学长辅学”等诸多创新性较强的教育活动载体，信息学院党支部通过立项用点滴的关爱滋润学生，用扎实的行动服务学生，正所谓“金杯银杯不如学生的口碑”!
