为拓宽广大教师的教育视野，加深对教育信息化、人性化学习理念的认知与理解，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，沙栏小学的语文科组特举办“微课”研讨活动，以推动学校教师专业发展和教学能力的提升。
这个学期沙栏小学语文组在学校领导的带领下，敢于创新，勇于摸索，走在课改的新前沿。学校举行由余燕老师执教四年级语文微课《如何写信》的微课教研活动。学校并准备把此微课上送镇进行评选。
活动中，全校的语文老师听了余燕老师的微课，并组织学习了“什么是微课?”“微课的结构?”等等关于微课例的相关理论，随后，根据微课的特点，老师们参与评课，纷纷就本节课发表了自己的观点，一致认为本节课符合微课“基于问题解决”的特点，能围绕教学目标合理采取对话方式展开教学，以达到让学生理解。通过开展此次微课研讨活动，进一步展示了沙栏小学语文教学改革的深度，为打造小学语文教学的高效注入了新的活力。
通过开展此次研讨活动，进一步展示了沙栏小学语文微课研讨的深度，我们学校将继续打造出小学语文的高质高效。
