为进一步提高全市中小学心理教师的专业技能和自身心理素养，更好地实践咨询技巧、监控咨询服务质量、提高自身专业水平，中山市教育局在中山市实验小学举办了中小学心理教师心理咨询督导培训。南朗小学心理老师郑梦霞参加了此次培训，培训分为两个部分，分别在两个上午进行。
9月29日上午，进行第一部分培训，授课专家是华南师范大学心理学院王玲教授，长期从事心理咨询的实践服务，有丰富的临床咨询经验。王玲教授的首先从理论下手，介绍了督导的内涵、理论模式、及操作流程;接着进行现场督导示范，竹苑小学刘老师提供了个案，王教授为其提供实际督导，演示督导的过程。最后，王教授告诉我们咨询师只有做到以下三点才能更好地自我成长：1、有兴趣地工作;2、参与继续教育与学习不能放松;3、避免“法不二门”;4、经常参加心理督导训练。
9月30日上午，进行第二部分训练，授课专家是原中山大学心理系副主任、国家心理咨询师培训督导教师郭丽教授，授课的主题是认知行为疗法的操作及督导。郭教授通过各种具体案例和活动让我们理解如何在咨询中更好地使用共情、积极关注、尊重、真诚、具体性、对峙等咨询技术。
培训会后，中山市教研室梁剑玲进行总结讲话。她强调作为一名心理教师，需要更多地自我觉察，不断地学习，不断地提升自己。同时表示心理咨询督导是预防和减轻心理健康教师职业倦怠感，避免心理枯竭，保障心理健康的重要措施。将在今后继续加强对心理教师的培养和培训工作，进一步提高心理健康服务工作的水平和实效。经过两个上午的学习，参加培训的心理老师听得津津有味，意犹未尽，纷纷表示获益匪浅，不仅仅提升了自身的专业技能，也提高了自身的心理素养。
南朗小学心理老师在此次培训中也收益良多，并表示会继续积极参与心理咨询督导培训，不断加强自身的理论素养和专业技能水平。
