白茆中心幼儿园针对近两年年轻教师递增的实际情况，为了给年轻教师搭建一个锻炼成长的平台，鼓励年轻教师积极参与，勇于实践，以加强教师队伍的建设，提高教师专业素质，构建一支结构优化、素质优良的师资队伍。2015年10月9日，该园开展了音乐优质课评选活动。
本次活动充分体现了幼儿园教师团结协作，同帮互助的精神。在准备阶段，执教的年轻教师自主选择教学内容后，配班的老教师主动帮助她们修改教案，提供丰富多彩的教学形式和方法，完善教学设计，鼓励年轻教师制作新颖的多媒体课件。在听课阶段，全园教师积极参与，认真做好听课笔记，写出课后评析。年轻教师们一个个朝气蓬勃，她们对音乐惟妙惟肖的表现力深深感染着幼儿，她们用心制作的生动的多媒体课件令老教师们赞不绝口。
在评课阶段，大家以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，充分肯定了年轻教师在学习《新指南》后的理念认识，从教师的主导作用即“教学目标、教学设计、教学方法、教学效果”和落实学生的主体地位即“学习目标、学习过程、学习效果”方面都把握得不错。大家针对每节课的漏洞与不足，畅所欲言，提出改进建议，力求让年轻教师在下次教学中能较好地在课堂提问，游戏的组织、教学过程调控的有效程度等方面有所提高。
本次活动中，执教老师们充分发挥自身的优势，以激情带动幼儿，让孩子们在轻松、愉悦氛围中，积极感受、大胆表现，培养了幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发了幼儿初步的感受美、表现美的情感。年轻教师与老教师在教研中互帮互助，取长补短，共同学习，进一步促进了彼此的专业化成长，为幼儿园教师队伍的建设奠定了坚实的基础。
