开展班级文化建设以来，学校德育处和团委加强学生会建设，创新管理机制，充分发挥学生会自主管理作用，提升学生自我教育，互相监督，自主管理的能力，学生们在工作管理中锻炼自己，提升自我。
学生会成员在学校宣传，学生自愿报名的基础上，从各班挑选出工作积极、大胆负责的学生组成，通过团委培训，成员分工明确，操作规范，对学校卫生、纪律、学习、课间行为等工作实行全方位监督管理，对了解或掌握的问题及时督促纠正并向值日老师和学校反映，成为学校实施班级文化建设的有效补充，进而为促进良好的班风、校风的形成创造良好的条件。
学生会建设以来，学校发生了可喜的变化，效果明显，学校也因学生会建设尝到了管理甜头。
