古一小学向来重视教学的研讨，语文科组更是以“打造高效课堂，引领教育方向”为战略，坚定不移地进行高效课堂构建途径与方法的研讨。10月13日下午，古一小学语文科组的石玉莹老师和四(2)班的学生为科组老师带来了一节优秀的公开课。
石老师上的是《巨人的花园》第二课时，课堂主要包括几部分：一是通过重点词语把握文章主要内容，二是通过句子的研读感悟巨人形象，三是通过阅读课文，感受童话的特点;四是通过群文阅读，激发学生的阅读兴趣。石老师用她的热情，调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，学生收获颇丰。
课后，科组长罗燕芳组织科组老师进行评课。为了让评课更具针对性，评课分为低、中、高三个年级组进行，先由各年级组的老师对这节课进行讨论，再推选一名代表发言。各年组的讨论非常热烈，教研氛围浓厚，最终形成了自己的评价。石老师的这节课，有三个突出：突出重点，思路清晰，整节课都抓住巨人的形象进行分析，从开始的自私到后来的分享，层层挖掘;突出语言训练，石老师通过学生的朗读，从人物的语言、动作、神态等来体会人物形象;三是突出思维的延展性，通过四篇童话类文章的群文阅读，拓展了学生的阅读量，发展了学生的思维。当然，再优秀的课都有进步的空间，石老师的这节课，对概括主要内容的指导点拨不是很到位，在今后可以继续思考研究。
最后，唐慧玉校长表示，现在的教学，围绕翻转课堂、微课、小组合作和思维导图进行了较大的改革，作为科组内研讨的公开课，要在课堂上体现一些教学改革的因素，在评课时也要围绕这些进行更具针对性的点评。只有这样，才能让公开课的研讨更有意义，才能更好地推进我校的教学改革。
在古一小学语文科组这个拥有浓厚研讨氛围的团队下，相信每一个科组的老师都会有更大的进步!
