东乡镇一完小大力实施青年教师培养

　　宣汉县东乡镇一完小是一所百年老校，现有教师109名，其中40岁以上教师54名，40岁以下青年教师55名，占全校教师总数的百分之五十。近年来，该校采取多项措施，大力实施青年教师培养，切实提高青年教师素质，促进教师专业成长，先后涌现出省特级教师 3名，省优秀教师 2名，省师德标兵 1名，省学科带头人 1名，市师德标兵 1名，市县学科带头人 11名。

　　结对帮扶促成长。由教导处统一安排教育教学经验丰富的“老”教师和青年教师结成“一帮一”的对子，要求每月“老”教师指导青年教师四节课，青年教师至少听“老”教师八节课;为避免结对不帮，帮而不扶现象，该校规定，期末将帮扶对子的教学成绩纳入绩效进行捆绑考核，通过结对的方式，促进青年教师成长。

　　同伴互助夯基础。该校分别规定了语文、数学、综合科教研活动时间，各教研组严格按照学校的规定组织青年教师学习培训，通过组内教师相互交流，同伴互助，共同探讨，夯实发展基础;同时大力强化青年教师校本培训，先后开展了青年教师普通话、毛笔字、粉笔字、简笔画等教学基本功比赛，老师们利用课余时间刻苦练习，练就了一身好“功夫”，在全县组织的教师五项职业技能比赛中，该校荣获普通话、三笔字、简笔画三个第一名。

　　专业引领促发展。该校制定了教育科研奖励制度，要求青年教师人人参与课题研究。目前，由青年教师承担的省市科研课题大部分已结题，其中《小学语文阅读归并自学教学法的研究》荣获市政府首届教学成果一等奖;《自能阅读教学法》获省政府普教科研成果二等奖;《小学班级教育教学评价标准的研究》获市政府教学成果二等奖;《小学科技活动管理研究》获市政府教学成果二等奖、县科技进步三等奖。大家在研究中学习，在学习中提高，通过深入研究，专业引领，实现了青年教师自我成长。

　　名师指导提内涵。将本校特级教师和省市县级骨干教师、学科带头人、教学名师统筹安排，分别成立语文、数学、综合科名师指导组，专门负责指导三个教研组的青年教师备课、听课、评课、赛课等，传授教学秘诀，分享成功经验，通过名师引领，提升青年教师内涵。

　　磨课赛课练功底。该校每期都要举行青年教师公开课、新教师汇报课和一师一优课等各类赛课活动，并鼓励支持青年教师大胆走出去，积极参加国家及省市县各级赛课活动。全校青年教师参加各级赛课获国家一等奖一名，省一等奖 2名，市一等奖 6名，县一等奖16名。通过磨课赛课搭建平台，锤炼内功，打磨精品课、特色课，在磨课赛课中促进青年教师专业成长。

　　教学反思增内力。近些年来，该校通过开展青年教师撰写教学反思、教学故事、成长经历等评比活动，激励青年教师立足自身实际，结合高效课堂教学，在实践、反思中总结、思考，更新理念，改进方法，聚增内力，提升素质，促进自己不断发展，努力实现自己的“名师梦”。

　　(李金刚)