潍坊坊子区盘活“黄金教师”资源激发教育活力

　　来源：潍坊市教育局

　　一是推荐优秀选典型。全区各学校推荐优秀老教师，通过坊子区教育局评选，最终确定29名优秀老教师典型，根据年龄特点及人生阅历命名为“黄金教师”;召开座谈会，请“黄金教师”为全区教育建言献策;鼓励优秀老教师积极提报个人事迹，将其事迹结集成《教育追梦人》画册，发放到全区学校，增强了“黄金教师”的荣誉感、使命感。

　　二是自主结合组团队。鼓励“黄金教师”发挥自身的优势与影响力，按照“自愿组合、资源共享、引领带动、共同发展”的原则组建团队，将团队命名为“黄金教师团队”，全区组建起由159名老教师参加的27个黄金教师团队;组织了“黄金教师团队”活动经验交流会，并将活动成果结集成《教育追梦人(二)》，发挥优秀老教师的榜样带头作用。

　　三是分片推动广覆盖。在充分发挥现有团队作用的基础上，鼓励全区7个督学责任区，依照已有模式组建更多的团队，形成“黄金教师群体”，规模大的学校组建多个黄金教师团队，创造性地开展引领活动，让“黄金教师群体“形成强大的凝聚力，引领学校教师和谐发展;将组织全区层面的“黄金教师群体“交流展示，开展“美丽黄金教师”及“活力黄金团队”评选活动，并继续编印“黄金教师”、“黄金团队”和“黄金教师群体”典型事迹材料。(潍坊市教育局)