教研中心开展“阅读课程资源开发与实验研究”专题培训

　　为进一步促进教研活动课程化，结合初二英语教师年轻化及调查问卷中显现出的教学设计能力不足的问题。近日，教研中心初中教研室在华师一附中组织召开“基于学情分析的教学设计”主题教研活动。

　　活动由市教研员蒋京丽老师做“基于学情分析的教学设计”的互动式培训。培训中，蒋老师以“英语教学应该培养什么样的学习者，英语教师应该如何关注学习者，什么样的课带给人舒服的感觉，如何更好地根据学情进行教学设计”等问题引发教师思考，并就教学设计中的具体问题做了个案实例分析，老师们结合讲座认真审视自身教学设计，思考如何调整以提升课堂教学的有效性。

　　蒋老师提出，一线教师应加强课前学期分析力度。从生理机制、心理活动特点，学生认知事物的规律基础、学生的个体心理特征差异及学生掌握英语学习方法情况和过程性中可能遇到的问题等方便把课前分析实实在在的落实。蒋老师表示，只有细致地分析好学生的情况之后采用最适合他们的教学方法，才能真正达到课堂的有效性、高效性。

　　会后，老师们纷纷表示这次活动是一次非常及时有效地教研活动。

　　来源：教研中心