为了进一步转变教育教学观念，深入推进课堂教学改革，打造新课堂，提升学生学习力，促进语、数教师课堂教学专业能力的发展，2015年10月21日上午，联丰小学在学校阶梯室进行了语文和数学的联合教研，学校三到六年级的语文和数学教师，以及学校行政参加了活动。本次活动由陈瑾主任主持。
活动选定五(2)班学生为上课对象，由数学科组的钟洁琼老师和语文科组的覃锦清老师各上一节课。钟洁琼老师的“循环小数”，从课前利用导学案指导预习，到课堂上钟老师能放手让学生进行展示和交流，学生的落落大方，声音响亮，积极主动，敢于质疑，而教师在课堂上恰到好处的点拨，给听课老师留下了深刻的印象。覃老师的语文课是“钓鱼的启示”，重点是对课文的理解。学生从独立学习到小组交流组织得有条不紊，学生的参与度高，学生在对课文的读的过程中，不但理解了课文作者所表达的思想情感，学生的思想也在阅读、分析、争论中得到熏陶。两节课很好的体现了以学生为主体，教师是学生学习活动的组织者和引导者。
没有完美的课堂，本次教研语、数两节课也留有些许遗憾，比如：教师的在学生交流时怎样把握介入，进行点拨，还需推敲。学生对问题的提出和质疑，怎样才能够提出的更有针对性、更有价值，使课堂的效率更高。遗憾的美在于它能激发老师们更深入的思考。
本次教研活动刘策校长全程参与，并做了点评。点评中他强调要求全体主科教师要从抓书写、抓朗读、抓态度、抓评价、抓自主、抓互帮互学，继续落实常规。同时提出我们今后的追求：课堂要持之以恒以学生为中心，以快乐为根本，尊重学生，放手学生，做到不失原则地放手;相信学生，解放学生，发展学生。本次活动在刘校的点评中落下帷幕，联丰的课改实践将再上新台阶!
