2015京津冀高中校长论坛在石家庄二中召开 三地校长共议高中教育集约发展
来源:石家庄二中 责任编辑:信宣中心
为了落实国家重大发展战略，主动适应京津冀一体化发展的要求，10月23日，由中国教育学会高中教育专业委员会、北京圣陶教育发展与创新研究院联合主办，石家庄市教育局和石家庄二中共同承办的“2015京津冀高中校长论坛”在石家庄二中隆重召开。
国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心主任张力，省教育厅总督学韩爱丽，首都师范大学副校长、京津冀教育协同发展创新中心主任孟繁华，国家教育咨询委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长王本中，全国政协常委、中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京四中校长刘长铭，河北省教育厅办公室处长刘山，河北省教育厅基教处正处级调研员李强，天津市教委中学处原处长黄炎，石家庄市教育局副局长马建国、张忠明，石家庄市教育局纪检书记尚树行，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长张红，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、石家庄二中校长邵喜珍以及来自京津冀地区的专家、校长，河北省教育厅和石家庄市教育局的部分领导300余人参加了此次论坛。
开幕式由中国教育学会高中教育专业委员会执行理事长刘沪主持。中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭致开幕辞，他说，京津冀三地的高中教育各有优势、各有特色，我们应加强区域高中教育发展创新链的深度融合，构建交流、分享、合作、共赢的长效机制，共同为京津冀的协同发展提供人才和智力支撑。省教育厅总督学韩爱丽代表河北省教育厅向各位专家学者莅临石家庄表示热烈欢迎，她希望各位与会代表就“京津冀一体化发展战略背景下，高中教育如何抓住机遇”这一主题，积极发表真知灼见，深入交流，汇聚智慧。
在主题报告中，教育部教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力作了题为《十三五时期普通高中改革发展展望》的报告，他通过对国家政策的深入解读以及多重数据分析，提出了教育事业“十三五”规划的预计着力点。“有序疏解北京非首都功能是京津冀协同发展的关键环节和重中之重，教育应该立足首都四个中心功能定位，主动适应京津冀协同发展。”首都师范大学副校长、京津冀教育协同发展创新中心主任孟繁华在《教育要主动适应新的城市和区域功能定位》的报告中，分别从基础教育、职业教育和高等教育应该如何适应京津冀一体化发展战略等方面进行了深入探讨。随后，刘长铭、黄炎、李强三位专家和领导作为京津冀三地代表分别作了《互联网时代的学校教育》、《京津冀协同发展背景下对 基础教育的思考》、《河北省基础教育现状探究》的主题报告。成功的经验、详实的数据、缜密的逻辑和精彩的演讲得到了与会人员的高度肯定，引发了热烈的讨论。
在下午进行的专题研讨中，与会校长们就高中教育如何抓住机遇、主动适应京津冀一体化发展战略展开深度讨论，畅谈了新时期教育的发展态势，分析了如何进一步深化课程改革和评价改革等，并就“京津冀一体化下高中教师专业发展的新路径”和“京津冀一体化下高中学生发展的新路径”两个主题进行了充分交流。
会议现场还举行了三地高中教育专业委员会签约仪式。刘长铭、张红、邵喜珍作为北京、天津、河北三地教育学会的代表共同签署了“京津冀一体化高中教育发展联合协议书”，协定三方共同就普通高中教育改革与发展中的重点与难点、经验与探索进行区域间的情况通报、信息交流，并选择和确定有关项目进行合作。协议书的签订，标志着京津冀一体化高中教育联合体的形成，构建了区域高中教育交流、分享、合作、共赢的长效机制，推动了区域高中教育发展创新链的深度融合。
随着京津冀协同发展，三地教育资源的融合正在成为跨区域发展的新看点，京津冀“大教育圈”在一个跨越区域边界的新平台上逐步成型。本次论坛的成功举办，为三地高中落实京津冀协同发展战略部署，实现高中教育与区域协同发展现实诉求搭建了交流平台，对构建分工合理的京津冀高中教育“大格局”，优化高中教育协同发展模式具有重要的现实意义。
面对机遇与挑战，石家庄二中愿与三地中学一道，统一思想，提高认识，把京津冀协同发展的国家战略作为学校办出特色、争创一流的宝贵机遇，努力实现学校跨越式发展。(徐静洁 李彤宇)
