10月21——24日，广东名思教研中心在关公东升惠州市惠东县体育馆隆重举办了“关注学生思维和语用能力，聚焦活动设计和创新课堂——国际视野下小学英语教学研讨会暨英国牛津大学出版社中国小学英语教师特训班活动。中山市南朗镇翠亨小学胡萍老师和镇内兄弟学校英语教师一行6人参加了本次活动。本次活动全面覆盖国际先进理念，不仅有丰富的课例教学，有资深专家的课堂即时点评，更有英语牛津大学出版社团队精心策划的专题讲座。
继10月22日的精彩课例后，10月23日来自牛津大学出版社高级学习与规划发展顾问———Ron Molanda带来的专题讲座《How to Teach Phonics》和牛津大学继续教育学员师资培训师Mark的专题报告《《有效的小学英语阅读教学技能讲座》。在讲座中，Ron Molanda邀请与会教师代表上台，进行热烈互动，从多个角度和方面让参与互动的教师和观摩的教师体验到课堂中师生在phonics的学习过程中遇到的种种问题，耐心引导教师们分析问题本质，找出解决问题的对策，他坚持“so easy so happy“教学原则。Mark在阅读教学专题报告《《有效的小学英语阅读教学技能讲座》中，Mark从Read your waysto better English和Real-world Fluency in the Primary Classrom两个大方面阐述了阅读教学的技巧，他认为Great teacher scapurecapture ournation，engage ouremotions and openourminds;Mark以他丰富的经验告诉与会老师们很多启迪和思考，的确阅读教学在小学英语教学中是一个重要板块，要做好阅读教学，掌握各种阅读教学技巧和技能，是摆在教师们面前的一大任务。
通过自然拼读和阅读教学技能两个专题报告，与会教师们深切感受到了英国牛津大学团队对小学英语教学研究的热情态度和细心讲解，并对自然拼读和阅读教学技能和技巧有了更深的了解，进一步落实到日常教学中。
