学生酷爱美工获称“橡皮泥大王”
11月2日一早，合肥芙蓉小学六4班丁伯远捧着一堆橡皮泥肖像悄悄推开了班主任吴黎华老师的大门。当他略带腼腆的把吴老师塑像摆在其面前时，室内立刻响起一阵惊呼。吴老师对这份“惊喜”爱不释手，称“十分感动”。除吴老师之外，同班刘微微等同学也获赠此“礼物”，他们纷纷将肖像摆在脸边比照相似度，现场立即热闹起来。
原来，面临毕业的丁伯远十分舍不得老师和同学们，便想出了用手中的彩泥捏出老师、同学的塑像珍藏，借此纪念难忘的小学时光。据吴老师介绍，丁伯远自幼便酷爱美术，绘画、雕塑、折纸等美术工艺样样在行，尤其橡皮泥手法精湛，捏出的人物、动漫形象充满童趣和想象力，深受同学喜爱，被赞扬“橡皮泥大王”。
丁伯远：美术是想象力的天空
在一众师生塑像中，丁伯远自己的也隐藏其中，被眼尖的同学一下挑出。塑像男孩带着鸭舌帽，在俏皮的手势下闪烁着明亮的大眼睛，和戴着眼镜模样斯文的丁伯远本人相去甚远。“他画子里的自己都是这样的。”“这是他想象出的自己。”同学们七嘴八舌的解释道。
“美术是我想象的天空”，丁伯远如此定义美术。他表示，幼年时他就对毕加索的抽象画产生了兴趣，以解读画中含义作为娱乐。在旁人看来杂乱的线条和色块，在丁伯远的眼里，是生活中的混合物。他回忆一副“村庄和马”的抽象画，画家把村庄和马不可思议的嫁接在一起，产生了奇妙的视觉效果和神秘魅力。“当时我就被这幅画迷住了，之后我也不停的尝试这种画法，我观察生活，想象他们混合在一起的样子。”
据其介绍，夺得市级一等奖的美术作品《明珠广场》就是他想象的产物。“别人画的都是明珠广场的街市，我观察它的大门，想象它在晨曦中高大的样子，它一定是洁白的，闪烁着金色的光芒。”在美术课上画著名建筑物时，丁伯远别出心裁用黑白画描绘心目中的“泰姬陵”，他用黑色线条打出大量阴影和倒影，衬托“泰姬陵”的洁白和壮观。
在手捏橡皮泥塑像时，他也从不拘泥物体本身的模样，而是加入自己的想象元素。捏“植物大战僵尸”系列，他就给豌豆射手加上了一对翅膀，“这样它的射程会更远，更有杀伤力。”捏甲壳虫时，他满怀爱心的给其加上了一座蜗牛壳一样的“小房子”，以防甲壳虫困倦或淋雨。“对现实生活中的美好幻想，都可以在美术的世界里实现。”丁伯远如是说。
丁伯远妈妈：美术让他专注着迷
“他从小和别的男孩就不一样，不喜欢运动，就喜欢坐在桌子边画画、做手工。”丁伯远妈妈如此评价道。据其介绍，因为儿子喜欢美术，他们就给他报了绘画班。刚学水粉时，丁伯远因为掌握不好水和颜料的调配比例，屡屡让纸硬化或粘黏，需耗费大量的时间去处理，丁伯远也因此而烦躁苦恼。但他自我调适心理，渐渐适应掌握了配比技巧，并获得巨大的成就愉悦感。
据丁伯远同学夏国栋回忆，一起学素描时，在练习用炭笔勾勒线条、上调子时，很多同学因手法的重复枯燥而放弃了，丁伯远却堂堂课不落，一路坚持了下来，“到现在，我们喊他画谁，他都能画的有模有样了!”
在丁伯远的折纸作品里，一只高约3厘米的微型千纸鹤引起了记者的注意。据其母介绍，这是其999只千纸鹤“工程”里最小的一只。“那是一个炎热的下午，我们都去休息了，就看见他在那里大气也不敢出的裁啊折啊，因为实在太小，我都看不见他在捣鼓什么。”丁伯远则表示，要将这份浩大的“工程”完成，串起来挂在房间里，“生活在美术的世界里。”
因为热爱美术，丁伯远的眼界似乎也比常人易观察到美，和同学们一起登山时，恰遇一场夕阳的浪漫“演出”，他沉浸在里面，沐浴余晖久久不愿离开。和同学、老师朝夕相伴六年，吴黎华等老师悉心的教导、卢晨阳等同学友爱的陪伴让他感怀不已。身处毕业班，丁伯远无时无刻不用眼睛在记录和老师同学们相处的点滴瞬间，“经常一闭上眼睛就是老师和同学们的笑脸，我就凭着自己的记忆，将他们捏出来，送给他们做个纪念，希望他们一看见就会想起一起的欢乐时光。”
“本来挺开心的，现在看见这个曾经的自己，突然觉得很感伤，真的很舍不得老师和同学们。”已经将头发剪成短发的刘微微不复塑像里的长发模样，小姑娘拿着塑像坐在石凳上，夕阳将她的影子塑成一副剪影画。
