随着学校教改的不断深入，下南小学的“先学后教，当堂训练”模式的赛课进行得如火如荼。为了进一步优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长，推动学校的特色发展，2015年11月2日下午，下南小学全体教师在会议室集中学习了“先学后教，当堂训练”教学法。
在观看的视频中，主讲人申芳老师详细地向在座的老师解读了“先学后教，当堂训练”教学法的具体操作方式：包括三个主要环节：一、“先学” 15分钟左右，即学生看书(读书)、检测;二、“后教” 10分钟左右，即学生更正、学生讨论、最后教师点拨;三、“当堂训练” 20分钟，即当堂完成作业。在这三个主要环节之前，有一个辅助环节(包括：板书课题、出示目标、自学指导)。
此外，本着“没有教不好的学生”的办学理念，永威学校“先学后教、当堂训练”的课堂上十分关注后进生。这样，促进每个学生都紧张地思维，较好地掌握所学知识，有利于教学质量的整体提高。
最后，谢锦新校长对本次培训学习作了总结：他希望各位老师要坚定不移地走教改之路，同时提出了四大要求：一、要正确把握 “先学后教，当堂训练”的教学模式;二、要深刻理解 “先学后教，当堂训练”的教学理念;三、要灵活运用“先学后教，当堂训练”的教学模式;四、要正确推广“先学后教，当堂训练” 教学模式。
