济南市天桥区三位一体推动“基标教学”

　　来源：济南市教育局

　　自9月开学以来，济南市天桥区教育教学研究中心小学教研科按照全区教学工作总体部署，采用调研、指导、评价三位一体的方式，分别对13所学校进行教学专项视导。教育局副局长马海燕参与视导活动，并针对学校的教学管理和教师的课堂教学给予细致的指导。

　　视导期间，小学教研科所有学科教研员走进课堂，通过听课、与教师及教研组面对面研讨，评课以及查阅备课等方式全面了解一线教师教学现状。在指导过程中，倡导教师积极树立基于标准的教学思想，强化目标意识，强化教学目标、内容、过程、评价的一致性，强化对教学目标达成效果的关注。13所学校共计听评课320余节，听课后就每节课从教师教学和学生常规表现不同角度进行分析，把汇总的课堂教学情况形成报告反馈给学校，通过全面诊断，为学校进一步构建有效课堂提供有效帮助。

　　在进行课堂教学调研的同时，小学教研科还针对教育局年初下发的《天桥区爱生学校建设2015年评估要点》专门设计了学生调查问卷，并对每所学校学生样本进行严肃、认真地调查、统计和分析，从学生评教的角度了解学校在此项重点工作中的落实情况。

　　截至目前，小学教研科完成了共同体总校和分校共计30所学校的专项教学视导。视导的内容和项目设置有助于深入了解共同体学校的教育教学现状，将调研、指导、评价三者有机结合，为促进教学质量和爱生学校建设的推进和落实奠定了扎实的基础。(济南市教育局)