渭南师范学院举办多场专题报告提升师范生教育教学技能

　　来源：渭南师范学院

　　近日，渭南师范学院举办多场报告会，开展师范生技能培训，丰富师生文化生活。

　　——举办师范生基础教育新课标学习与教育教学技能培训会。邀请渭南市高级中学教师孙兴运举行“师范生基础教育新课标学习与教育教学技能培训”的报告会。孙兴运以《中小学教师教育技术能力标准》为基础，根据实施基础教育新课标对教师教育技术能力的实际需求，主要从以下几方面对高中实习新课标进行了协同讲解：一是整合基础理论内容。主要对于教学设计、信息技术与课程整合等内容，通过案例化的学习，培养学生信息化教学设计的能力，掌握教学设计的基本思想和方法策略。二是优化教学设计内容。主要包括教学设计的基本原理、过程与方法、学习策略的应用等教学设计相关理论。三是合理安排理论和实践课程。

　　此次报告会，对于提升了毕业生的教育教学技能与教育实习的针对性、实效性，起到了促进作用。

　　——西北工业大学教授阮红梅博士作两场主题报告。西北工业大学教授阮红梅博士作了题为《翻译本质及属性问题探讨》和《培养国际人才唱响中国声音——模拟联合国活动平台》两场报告。报告会上，阮红梅从翻译学界的热点出发深入地讲解了翻译的本质、翻译的属性问题、直译与意译、翻译的对策与读者的反应、翻译的科学性与艺术性等，结合自己的学术研究，就每一个问题都提出了自己独到的观点，促使学生们对翻译这一活动深入的思考。

　　在《培养国际人才唱响中国声音——模拟联合国活动平台》的报告中，阮红梅从自己亲身经历讲起，详细地介绍了模联活动的历史发展、开办模联活动的模式、模联的学术内涵及模联的教育成效等七部分，她着重强调了模联活动的学术内涵及对学生的锻炼成效。报告会后，阮红梅就学生们感兴趣的问题进行了细致耐心的回答讲解。

　　——陕西师范大学教育学院博士生导师张立昌作《有效教师与基本教学方法》专题报告。陕西师范大学教育学院博士生导师张立昌以先进的教育思想理论，生动、幽默的语言，结合自己一线教学工作的实际，深入浅出地讲述了“有效教学”和“有效教师”的内涵。他首先提出了“效”的三个维度——“效果”“效率”和“效益”，并用“善”“真”“美”对其进行形象概括，让人耳目一新。然后从学生角度、学校(教师)角度阐述了“什么是有效教学”;又从个人内在特质与特征、外在的行为方式两个维度诠释了“有效教学”的关键因素——“有效教师”的特征，“有效教师”应该具备的基本行为方式，怎么成为有效教师等一系列教育教学问题。报告会后，张立昌和大家进行了深入交流，回答了同学们感兴趣的问题。