吉林省教育学院初中研训部外语教研室教师受邀参加吉大附中教学公开课活动

　　吉林省教育学院初中研训部外语教研室教师受邀参加吉大附中教学公开课活动

　　来源：吉林省教育学院 　　审阅：李皎

　　由吉林大学附属中学举办的第九届“滋兰杯”教学公开课活动于2015年10月31日在吉大附中力旺校区举办，这为全省中学教师交流新一轮课程改革成果、提升素质教育、探索学生学科素养提供了一个良好的平台。

　　滋兰，取自“余既滋兰九畹兮，又树蕙之百亩……”(屈原《离骚》)，屈原是通过“滋兰九畹”、“树蕙百亩”的诗句，来表达自己为国家培养了许多人才。取之蕴意，吉林大学附属中学在2006年11月成功举办了第一届面向全省的“滋兰杯”教学公开课活动。吉林大学附属中学在总结前八届“滋兰杯”教学公开课活动经验的基础上，仍潜心钻研，不懈探索，努力打造精品课堂，展现“滋兰”精神。

　　2015年10月31日，吉林大学附属中学第九届“滋兰杯”教学公开课活动按计划如期举办。我院初中研训部外语教研室的教师受邀参加了教学公开课英语学科分会场活动。英语学科分会场活动分上、下午两个时段进行。

　　上午会场在具雪英老师的主持下，孟中华、孙岩、郝宝玉三位授课教师分别进行了课堂教学展示。其中，孟老师围绕“以翻转课堂——现代教学手段应用于日常英语听说教学”为主题，进行了授课示范;孙老师以新目标八年级上册Unit8《ThanksgivingintheUnitedStates》中的“Cultureandcustoms”为主题，进行了授课示范;郝老师以八年级上册Unit7《Willpeoplehaverobots?》中的SectionBReading——“Doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?”为主题进行了授课示范。

　　下午会场在周淑萍老师的主持下，我院初中研训部外语教研室教师、长春市区教研室英语教师与吉大附中全体英语组教师一起就此次“滋兰杯”教学公开课英语学科课堂教学展示活动进行了交流与分享。

　　首先，三位授课教师分别就自己的授课进行了说明与自我评价。孟中华老师介绍了课前的录制微课、甄别学生的有效问题，说明了课上的口语梯度训练引领、交互式教学的开展，以及课后相应作业的布置等情况;孙岩老师抓住了所选主题与学生日常生活及学生情感教育的紧密相连性，从文化的视角介绍了对课堂环节的设计与实施;郝宝玉老师大胆尝试“先学后教”的做法，基于多元智能理论，倡导生态教育观。

　　接下来，与会的省、市英语学科教研员就这三节课进行了点评。吉林省教育学院初中研训部外语教研室丁薇教师从宏观层面对这三节课进行了整体评价。她认为授课教师素质高、教学理念先进、教学资源整合高、课堂容量大，这有利于加深对素质教育的研究，激发教育同仁的思考，拓宽校本教材的领域，促进学生英语学科核心素养的培养。我院初中研训部外语教研室吴晓威教师从微观层面对这三节课分别予以点评。他认为孟中华老师的课充分体现了信息技术与学科教学的有机融合，良好的视听效果增强了学生的学习兴趣，实现了师生、生生思维的碰撞，创建了高效课堂;孙岩老师的课文化挖掘有深度，关注学生的文化意识，充分体现了语言与文化的结合，条理清楚，层层剖析，环环相扣;郝宝玉老师的课体现了探究过程、发现过程、提升过程以及生成过程，实现了课堂教学的连贯性，有利于培养学生的综合素质，促进学生的可持续发展。此外，两位点评老师都对三位授课教师的课前准备时间以及学生的课前准备时间提出了询问，并建议教师优化课前的准备时间。长春市区教研员熊阔老师认为三位授课教师体现了文化传播者的精神，从教师素质、教学内容以及教师发展等方面进行了的点评。吉林大学附属中学英语组的教师代表的刘伟华老师从构建生态课堂观的角度对三位授课教师的课进行了点评。

　　吉林大学附属中学举办的第九届“滋兰杯”教学公开课英语学科分会场活动搭建了创新型英语教师成长、展示、交流的平台，为推动素质教育的纵深发展，发挥名校的辐射作用，增进英语学科教师之间的了解，为初中英语学科的课程与教学做出了贡献。