市大力推动全市基本普及残疾儿童少年义务教育，发展残疾儿童学前教育和以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，促进全市特殊教育加快发展。
一是基本普及残疾儿童少年义务教育。对义务教育阶段轻度残疾儿童少年，尤其是轻度视力残疾、听力言语和肢体残疾儿童少年，采用以普通学校随班就读和附设特教班为主的形式，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读。每年5月底前，县(市、区)残联对适龄残疾儿童少年进行调查摸底，符合随班就读条件的，由县(市、区)教育部门以实名就近安排到公办学校就读。同时积极整合资源，统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资源，为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门服务，并将其纳入学籍管理，由承担送教上门的学校建立学籍。
二是积极发展残疾儿童学前教育。将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展总体规划，并列入第二期学前教育三年行动计划，积极采取措施发展残疾儿童学前教育。支持普通幼儿园创造条件接收轻度残疾儿童入园学习。湛江市特殊教育学校已成立幼教部，对学前残疾儿童实施合适的教育、保育、康复。
三是大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。普通高中要招收具有接受普通教育能力的残疾学生。湛江市特殊教育学校已于2006年创办职业高中部，根据残疾学生特点和社会需求，开设了金工、木工、缝纫、工艺雕刻、工艺美术、烹调点心、推拿按摩、计算机应用、陶艺、电器维修等多门实用的职业教育课程，进一步满足残疾学生就业需求。
四是为残疾人接受成人高等教育创造条件。湛江市特殊教育学校根据职业高中学生升学的需要，设立职业教育班、升大班，实行分类分层教学，积极为残疾人接受成人高等学历教育、自学考试、远程教育等提供更多方便，满足残疾人接受高等教育的需求。
