亮点一：完善随班就读和特教班支撑体系。
我市义务教育阶段现有1827名特殊学生在普通学校参与融合教育，占义务教育阶段特殊教育学生的52%。为提升对随班就读和特教班的保障水平，我市近两年在有条件的随班就读学校设立了48间随班就读资源室，并于去年在市启聪学校、市启明学校、市康纳学校和越秀区启智学校成立了全市随班就读指导中心。同时，我市在市教研院还专门设立了特殊教育指导中心，有6个编制，对全市特殊教育工作进行业务指导。
亮点二：开展特殊教育种子教师和名师培育工程。
特殊教育师资水平是特殊教育教学水平的关键因素。我市积极开展全体教师特殊教育通识培训与特殊教育骨干教师培训，2013年6月开始，邀请来自美国、及我国台湾与香港地区的知名特殊教育专家在广州大学分批次行通识培训，累计培训近2500人次，每所学校至少保证一名种子教师受训;同时我局还依托市教研室，邀请台湾、美国特殊教育专业对我市特殊教育骨干教师进行教学技能提升培训。此外，2014年12月，市政府聘任陈云英博士为广州市教育名家工作室主持人及广州市特殊教育研究中心名誉主任。今后，陈云英博士将作为广州特殊教育工作团队的带头人开展工作。此外，我市还把特殊教育学校校长、教师纳入我市“名校长”、“名教师”培养范畴，现有20多位特殊教育的校长和教师正在参加或已完成“名校长”、“名教师”的培训课程。
亮点三： 推进特殊教育由9年义务教育向两头延伸到15年。学前融合教育是难点，也是义务教育实施融合教育的基础，我市正加强和社会公益机构合作，在各区挑选有条件的公办幼儿园，开展学前教育阶段融合教育试点，积极经验，加强对特殊儿童的早期干预。同时，我市在特殊教育学校和中职学校开设了15个中职特教育班，为完成九年义务教育的特殊青少年提供回归主流社会的基本技能教育。
亮点四：推进标准化特殊教育学校建设。现我市除番禺区培智学校、白云区云翔学校外，正在推动市启聪学校(原市聋人学校)、市启明学校(原市盲人学校)、市康纳学校、市的标准化改迁建、荔湾区康迪学校扩建等工程。
