团队的凝聚力、战斗力、创造力是克服一切困难的利剑!为了打造教职工的责任心与执行力，增强团队协作凝聚力与集体荣誉感，在华南国际吉东教育集团董事会的支持下，11月7日至8日，东区团益学校组织全体教师在广州南沙“拓展训练基地”开展为期两天的以 “从优惠师创新教育思维•铸造和谐高效教师团队”为主题的户外拓展训练活动。
2015年11月7日上午活动开始。 在热身活动中，大家的情绪略显紧张。在教官的指导下，组建成若干个小团队，推选小队长，确定队名、队号，绘制队旗、编排队歌。小组成员共同努力、密切配合，仅用15分钟，就圆满地完成了任务。“雄鹰一队、雄鹰二队、雪狼队、前进队、飞天队、完美队”一个个响亮地名字，体现了每个团队战胜困难、争取胜利的信心和决心;一面面新颖独特、别具匠心的队旗，表现出每个团队丰富的想象力和创造力;一句句慷慨激昂的口号、一首首高亢洪亮的队歌，都在尽情的展现团队的凝聚力、战斗力和创造力!
“同舟共济”，3米长，10厘米宽的木板，站在这样的“木舟”，团队的指挥与服从、协调与配合，个性与共性的和谐统一，大家心灵上的默契化成一种无声的语言、必胜的信念，化成整齐的步伐，步调一致，一步步走向成功。
“鼓舞飞扬” 就是每个个体面对压力、改变心智、面对冲突，发挥潜能的过程，相同的目标，共同的努力，共同的鼓舞，彼此的包容与默契，这里饱含着整体的执行能力、体现了集体的智慧与默契。
“千里传珠” 每人手拿一截圆管，连成一个通道，以循环相接的方式，让乒乓球在圆管里面滚动到终点的塑料杯里，中途不能滚落到地面。这是个人行动与团队的整体行动有机地结合，每个人都要听从指挥，在冷静中用心做好每一环。队员开始心急、抱怨，最终都化为了理解、宽容与鼓励，它让我们认识到，工作不分主次，岗位不分轻重，无论哪一个环节出现问题，都会影响整体。
“沙场点兵”在其职，做其事，尽其责。“尺有所短，寸有所长。”每位成员职责清晰，分工明确，资源共享，没有壁垒，从而使团队实现高效。更让我们意识到团队的精神和领导的作用，就像一支交响乐团，如果没有前台的指挥家，大家各忙各的，是很难完成一部优美的乐章的……
“众人拾柴火焰高”----在野炊过程中，大家一起忙碌，捡柴、点火、挑菜、洗菜、切菜、炒菜…… 每个人都在努力地动手,这是我们久违的一种发自内心的忙碌。虽然在烟熏火燎中没有炼成火眼金睛，但是当吃着自己亲手做的菜，心里也是美滋滋的。我们尝到的是幸福，让我们懂得了珍惜，珍惜眼前的一切......
晚上活动的主题是“风雨人生路”，这是一项角色扮演活动，男女教师分为两队，分别扮演哑巴和盲人，现场的所有人不允许发出任何声音。戴上眼罩的盲人摸索着找到一个哑吧，然后在领队教官的引领下，哑巴牵着盲人，开始了他们的“风雨人生路”。在月黑风清的荒郊野外，看到的只有那互相搀扶的模糊身影，听见的也只有远处的鸟叫近处的虫鸣，还有前后队友们摸索前进时发出的沙沙声。他们相互扶持，过匝道、上台阶、越沟壑，爬山丘，翻高墙、过索桥……，盲人对哑巴的信任，哑巴对盲人的细心、耐心、责任心，使他们跨过了种种障碍，冲破了重重险阻，通过了重重考验，他们互相信任，一路扶持，最后全部平安顺利到达了目的地。大家在目的地围坐一圈，互相分享这次活动的感受。成功的喜悦、欢笑的泪水、幸福的体验，内心无比激动、深受感动，由衷的感慨感染着在场的每一个的人。
第二天，他们来到了岭南印象园，游览了精致的岭南民居、小桥流水、绿树繁花，古朴的小食店、凉茶铺、老报馆、老酒坊、老钱庄、老照相馆、老电影院等。游走其间，仿若其中。体验到了繁荣祥和的岭南民间生活场景。下午也是两天的行程的最后一站，老师们来到了民众的水果采摘园，走进田野，体验农民的艰辛付出和收获的快乐。
这次的活动集德、智、体、美、劳于一体。每一项都是个体力量无法跨越，无法突破的，想要成功，都必依靠集体的力量与智慧。通过拓展活动，缓解了学校教师们的工作压力，增加了彼此间的沟通与交流，使教师更加明确了分工、合作的重要性，培养了教师们积极向上的乐观与协作精神，增强了全校教师的凝聚力，为塑造一支充满激情的教师团队做好了铺垫。相信团益学校的老师们能将在这次活动中所体验到的学习精神、坚持精神、尝试精神、团队精神，运用到工作中，一起开创吉东教育事业的新篇章，谱写团益学校的新篇章。
