瞿林东先生做客兰州大学“萃英大讲坛”

　　瞿林东先生做客兰州大学“萃英大讲坛”

　　11月5日，“萃英大讲坛”第八十九场报告会在榆中校区天山堂C302举行。应学校邀请，北京师范大学资深教授、史学理论与史学史领域专家、历史学家瞿林东先生作了题为“谈谈治学中的继承与创新”的报告。讲座由历史文化学院赵梅春教授主持。

　　瞿林东结合自己数十年的治学经历和亲身体验，生动讲解了应当如何处理和应对治学中可能存在的重要环节及诸多问题，就治学中的继承与创新的辩证关系予以解释、阐明——继承是创新的前提和基础，创新是继承的发展。针对目前学风中所存在的问题，瞿林东先生指出，创新固然可贵，但治学者绝不能走向忽视对前人成果的研究与继承的道路，创新脱离了继承即为空想。

　　在“研究领域的确定”方面，瞿林东先生指出，确定研究领域是治学的最为关键和基础的环节，应该考虑是否是社会所需要的;是否具备持续研究的可能性;是否是自己的兴趣所在等。确定自己的研究领域之后便要鼓足热情、充满决心、磨练毅力，争取在所选择的领域内作出一番成绩。

　　而是否具有问题意识、问题意识是否强烈是决定一位治学者在学术道路上能走多远的关键因素。他表示，问题意识是需要加以培养的，应该勤于思考，善于联系，勤于动笔，要将历史感与时代感结合起来。关于如何发现问题以达到积累，瞿林东先生特别强调类例的方法，认为这是一种对待材料的积极态度，分类的时候就是酝酿问题的时候，对资料有类例的思想是发现问题的基础。

　　讲座中，瞿林东先生将学术遗产分为两类，即文献(或者文本)与思想，并就对尊重和继承思想遗产的问题进行了重点阐释。他还尖锐地指出当今学风中所存在几种弊端，即盲目否定前人，盲目听信外国人;夸大个人研究成果;语言浮华，不平实;缺少批评和商榷。他认为，要培养良好的学风需要加强自身修养，对于史学工作者来说应该向着具备梁启超所总结的德、学、识、才史家四长的方向进步;学习老一辈的治学之道;多读范文，如史念海先生的文章;多做札记;练习并多写书评。

　　讲座之后，瞿林东先生和同学们进行了交流，认真回答了同学们所提出的问题。

　　编辑：张敏来源： 教务处、历史文化学院