璧山区扎实推进学校督导工作室建设
一是依法履行职责，扎实推进工作。学校督导工作室围绕学校教育教学中心工作，有序组织开展规范办学行为、师德师风建设、教育教学监督、安全卫生管理等校本督导。每月赴校督导1次以上，专项督导或综合督导每学年2次以上。定期召开工作例会，专题研究解决督导中发现的问题。
二是加强过程管理，做好工作记录。高度重视校本督导相关资料搜集、整理、分析、运用与妥善保存。区政府教育督导室统一编制《学校督导室工作记录册》，学校督导室工作人员和督导员人手一册。用好“校本督导建议书”，针对突出问题及时向学校反馈，对促进学校发展的事项提出书面的意见建议。
三是加强队伍建设，强化结果运用。加强督导队伍建设，坚持督导员从本校教职工、学生家长、社区干部及教研机构、教育行政部门、社会单位专家学者中产生，强化开放办学与社会监督。建立专项督导或综合督导专项档案，在校内积极践行专项督导或综合督导报告公示制度。督导结果作为学校对教师绩效考核及相关工作考评的依据之一。
四是认真探索创新，积极总结经验。各责任片区组织辖区学校开展校本督导工作经验交流活动，为学校相互学习搭建平台。各学校积极探索校本督导工作的新思路、新途径、新举措，深化学校督导工作室工作，突出校本督导的特色、亮点。加强学校督导工作室考核，并纳入学校综合督导评估及绩效考核。
