10月14日下午4:00-5:00，铁山小学语数英三个学科的教师在阶梯教师进行了第三次“打造高效课堂”的教学研讨。本次教研活动的主题是：如何进行小组量化考核。
“自主学习 小组合作”的教学模式老师们正在尝试中，但在摸索中遇到了许多的问题与困惑，本次教研活动给老师们提供了相互学习与交流平台。取人之长补己之短，使自己班级的小组量化考核表的细则更明确，操作更简单更具体。
本次活动学校主管教学的王芳校长向老师们展示了203班小组量化评估表，并具体介绍了表格的使用与操作方法。张洁艳老师向全体老师展示了604班小组管理量化考核表的使用方法，以及班主任在实行小组管理方法之后的收获。王芳校长的203班小组量化评估表更具体细致，精确到小数点后两位数，而张洁艳老师的604班小组管理量化考核表就比较儿童化，有红旗，星星等我们小学生常见的考核标志。最后张老师还说，作为班主任，开始了小组管理之后，有很多收获：第一，在教师手把手的指导下，小组长们学会了管理，每天小组活动井然有序;第二，生管生的方法使学生学习更主动，自主学习意识增强，合作能力得到提升;第三，老师有了小帮手，在班级管理上更加得心应手。
老师们还针对自己本班的情况，分年级进行讨论，把本班的量化考核表进一步完善。
最后，王芳校长要求老师们在本周五之前将修改后的小组量化考核表上交教科处，学校审查后，将在每个班级开辟出“班级管理量化考核”栏，使各小组在作业、课堂、德育常规等各方面的表现一目了然，凸显每一阶段学生小组合作的成效。
