为了更好地了解孩子在课堂上的表现，借开发区中心小学教学开放周之便，家长们纷纷放下手中的工作，积极参加到学校的家长开放日活动中来。
11月11日上午，开发区中心小学一、三、五年级的所有班级，所有学科面向家长开放。上午第二节课，三年级(1)班的教室里坐满了家长。在课堂上，家长们又仿佛穿越了时空，回到了自己的孩童时代，与孩子们同上一节课，近距离的接触孩子和老师，聆听任课老师的课堂教学，观察孩子课堂上的表现。这一节课，语文李老师带领着孩子们一起学习第16课《找骆驼》。这是一篇略读课文，情节简单，对话较多，李老师通过抓住自学提示的两个问题：1、商人丢失的骆驼有哪些特点?2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的?引导学生开展阅读，并运用同桌读、师生合作读、男女生赛读等多种方法加深学生对课文的理解，从中弄清现象与判断、原因与结果之间的关系，然后再引导学生讨论、交流从中受到的启发。整节课学生参与课堂的积极性很高，课堂气氛也非常好，整节课下来，课堂既完美地呈现了老师的个人教学风格，也注重了以学生为本。
此次家长开放日活动能够让家校零距离接触，让家长走进校园、走进课堂，从而更了解老师的课堂教学，更有利于日后的家校合作。
