前郭县义务教育控辍工作成绩显著

　　来源：前郭县教育局　　审阅：李春雨

　　为加快前郭县义务教育均衡发展步伐，提高义务教育普及程度，教育局加大了控辍工作力度，2015年，制定下发了《前郭县教育局关于进一步加强义务教育控辍工作的意见》(前教发〔2015〕13号)和《无流失生校、无流失生班主任评选方案》。

　　教育局采取措施：一是落实控辍责任，年初与各校签订控辍工作责任书。二是开展无流失生学校、无流失生班级、无流失生班主任的评选活动，充分调动广大教师控辍工作热情。三是加大对控辍工作督导检查力度，将控辍工作的考核纳入对学校的评价中，并作为否定项实行一票否决。四是开展“常规教学管理年”活动，狠抓教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。五是加强了初三分流管理，提高了职业高中入学率，降低了普通初中流失率。

　　各中小学实行依法控辍。加强“一法一例”的宣传力度，抓源头，逐步完善中小学交接制度;抓重头，做好每年3、9月份的流失高峰期的控辍工作;实行制度控辍，通过“落实一个方案”(《动员流失生返校活动方案》)，“执行三项制度”(学籍管理制度、控辍辍失生包保责任制、流失生汇报制度)，以防为主，以访为辅;实行管理控辍，普遍成立以校长为组长的控辍工作领导小组。经常进行自检自查，并接受社会各界监督，加强教师队伍的建设和管理，提高教师的执法意识，确保控辍工作的顺利开展。实行质量控辍。加强教学管理，完善各项制度，扎实开展“常规教学管理年”“村小质量行”等活动，不断提高教育教学质量;实行环境控辍。加强校园文化建设和校园周边环境的综合治理，创设优美、宽松的学习环境，使学生留恋学校，从而愿学、乐学;实行德育控辍。加强学校德育工作。对学生进行爱国主义教育、理想前途教育，培养学生树立正确的人生观和世界观，使学生明确前进方向，树立远大理想;实行扶贫控辍。开展“三帮扶”和“爱心救助”活动，不让学生因贫困而失学;实行情感控辍。对于边缘生，采取了“六优先”和“一疏导”的控辍保学措施，即排座优先、提问优先、批改优先、辅导优先、鼓励优先、参与活动优先。利用开放的心理咨询室供学生心理咨询，定期给学生讲座，及时清除学生心理障碍，确保学生的心理安全和心理自由。让他们远离被爱遗忘的角落，给他们体验成功的机会，使他们能够抬起头来走路，挺起胸膛做人;实行兴趣控辍，学校成立了校报、板报、手抄报、墙报等活动小组，开阔了学生的视野，为学生兴趣养成打下了良好的基础。成立了篮球队、乒乓球队，举办声乐和书法特长班，使学生的特长得以发挥和发展;实行评价控辍，在教学的各环节中都采取了“分层”的做法，让各类学生都能“吃”得好、“吃”得饱，特别是在成绩考核方面，加大了教改力度，开展了“学生成绩考核发展性评定”、“学分制和等级制并存”等教改实验。

　　目前，前郭县小学流失率为零，32所初中已有28所63个八年班级和22个九年班级申报无流失生班级，有3所学校申报了无流失生学校。2015年度前郭县农村初中流失率为2.86%，城镇初中流失率为0.76%。可以说我们真正实现了年流失率控制在3%以内的目标。

　　作者：王亚宏