为了促进教师们的专业成长，进一步提高教学质量，增强课堂教学实效，自开学第三周开始，东凤镇中心小学艺术科组就积极开展了一系列的校内研究课研讨活动。
美术、音乐学科的3位教师集中一起互相交流学习。每一次的备课都是经过科组的集体备课，全体老师听课，课后集中评课的形式，让所有的教师都有一个展示自我的平台。
在这次研讨活动中，音乐教师梁老师上的《小鸡的一家》，把柯达伊教学法用于课堂教学上，有效解决了学生音准问题，培养学生的自主学习能力。音乐教师罗老师的《爱劳动》从小学生熟悉的生活细节入手，注重培养学生的节奏感，引导学生能用音乐的形式表达个人的情感，注重歌唱的本身，让歌唱得以回归。美术教师苏老师《我家的菜篮子》以生动活泼的形式，让学生在充分感知、熟悉各种蔬菜的形状、颜色的基础上，指导学生画出喜欢的蔬菜，充分体现了学生的主体地位，很好地培养了学生的创新思维和动手能力。
通过研究课的研讨活动，教师们在上课、听课、评课和课后反思的环节中互动交流，共同提高。
