2014年5月，广州市教育局公布广州中小学开始实施中小学教育质量阳光评价体系改革实验。这套阳光评价体系包括5个方面20个关键性指标。这意味着无论是对学校还是对学生的评价，都不再以分数作为衡量教学成效的唯一标准。这个令人振奋的消息发布后，许多学校都踊跃申报参与此项改革。我校也积极响应，加入到申报此项试点学校的队伍中。2015年10月传来佳音，我校成为广州市中小学教育质量阳光评价改革试点学校之一。
11月2号上午10点，我校在操场上举行了该项阳光评价测试工作的动员大会。郑校长致词。他说，“这是我校获得承担的市级教育教学研究项目，可喜可贺!接着他从这项改革的重大意义上阐述了国家在对中小学教育质量评价的框架进行创新。建立阳光评价体系是为了在如何培养学生上做进一步探索,而我们的师生都有幸参与这项伟大的试验。”他宣布，根据评价体系，在本周二将抽取初三级57名学生进行初二内容的学业测试。
11月3号，按照学籍号的倒数第二位为单号进行抽取，参与本次测试的57名初三学生名单出炉，总数为九年级人数的50%。从早上8：40到下午4：30，他们在北楼三、四层的物理实验室接受了阅读测试及阅读配套问卷填答、生物测试、数学测试及数学配套问卷填答、地理测试等四项检测。本次测评成绩不作为平时成绩及期中考成绩的参考。测试的材料已在测试结束后第一时间送往区教育发展中心。
此次的学业测试只是这项综合素质阳光评价活动的开始。我校将继续配合接下来的系列检测方案。依据评价体系的有关规定，突出重点，注重导向，把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为评价学校教育质量的主要内容，着力构建中小学教育质量综合评价指标体系。同时，不断改进教学策略，与时俱进，将接下来的工作做得更加细致深入。
