无极县张段固镇中学备课三大转变关注学生个体差异

　　来源:无极县教育局责任编辑:信宣中心

　　为探索课堂改革过程中的有益经验，真正实现高效的课堂效率，本学期伊始，无极县张段固中学开展“关注个体差异，提高课堂效率”听评课，取得良好效果。

　　为保证活动的有效开展，张段固中学制定了校长、教导主任、年级主任、教师听评课制度。听课节数要求校长每周不少于4节;教导主任不要4节，年级主任不少于3节，教师不少于2节，并要求各类人员听课后必须评课，真诚与授课教师交流。

　　在活动开展过程中，教师体现了备课的三个转变。一是从个人独立备课到集体备课，从以章节为单位备课到单元整合主体备课，从抄写教案到注重实效的思考备课。二是教学设计要改变大一统的的方法，实行分层设计教学目标、教学方法、问题设置等。三是通过改变课堂教学方法、学习和评价方式，更多的关注学生的个体差异。在活动中，各位教师互相学习，气氛非浓厚，每位教师都能积极参加听评课活动，骨干教师充分发挥了带头作用，展示课完成的非常出色。

　　听评课活动的深入开展，为促进教师专业成长搭建了一个平台，有效推动学校课改的发展，真正让所有学生享受课堂，享受学习。(冯美联闫建礼)