中央商务区实验学校召开教育教学工作会
来源：中央商务区实验学校
为了进一步加强学校管理的制度化和规范化建设，促进学校教育、教学、行政等工作的有序开展，提高教育教学管理工作水平和效率，2015年11月14日，中央商务区实验学校召开了教育教学工作会。
为促进学校各项工作的高效、有序开展，陆立新校长帮助大家明确了学校人员的层级设置，帮助全体教师清晰了各项管理流程。为便于学校教育教学工作的正常开展，增强学校教育教学及常规管理的时效性，将责任落实到人;再次明确请假制度及学校层级管理制度。周丽英副校长重申了班主任常规管理工作对学校的重大作用，详尽、细致地梳理了全校德育工作的一日常规内容要求以及周一系列教育、班会、家校沟通平台、主题教育等过程性常规教育的重要事宜，并结合学校实际提出了落实与改进常规工作的思路。主管教学的校长助理丁博以案例的形式，就教科研工作如何进行，激发在场教师展开热烈研讨。老师们踊跃发言，贾文颖老师主张从教学实践中展开思考，发现问题，积累沉淀;石永梅老师结合自身撰写论文的经验提出了理论汲取的重要性，主张“踩在优秀者的肩膀上”;刘欣老师建议从具体可操作问题着手研究，并分享了自己目前的研究兴趣“互动教学设备”;刘慧婷老师主张在研究过程中应注意突出学生主体作用以及知识形成过程等。
作为北京市学生生涯教育基地校之一，随着生涯教育的开展，中央商务区实验学校为学生精心制作了承载学生梦想并见证学生圆梦过程的《成长印记》手册。会上，李亚静副校长为全校教师详细解读了该手册的使用方法。成长手册不仅记录梦想，更是细致地从读书、实践、视野、爱心、特长、职业体验、成就等方面记录学生成长的点点滴滴，让学生能从自己的过程性记录中感受到自己的付出与收获，找到自己的学习目标与职业理想，激发自己不断进取，实现全面发展与幸福成长。
本次会议让全体教师们再次认识到了教育教学工作的制度性、规范性与严谨性。教育之所以伟大就在于教育的责任是促成教师与学生由不完美逐渐走向完美。只有教师以身作则，遵守各项规章制度，学校的教育教学工作才能高效运转，学生才能收获更多德与才，实现全面发展，收获幸福人生。
会议最后，陆校长与全体教师分享了三个喜讯：本年度在区教委对各校领导班子的考核中，学校被评为“优秀领导班子”;学校历史教师刘欣运用信息技术hiteach2系统所上的《京杭大运河》一课，在上周的海峡两岸教育竞争力论坛中获得了专家的一致好评;学校语文教师苗壮本周在“第二届青年教师风采大赛”劲松片组复赛中荣获一等奖。
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