11月13日，从合肥经济技术开发区第六届“聚焦课堂”大赛组委会传来喜讯，芙蓉小学董虎娟获数学组一等奖，何启菊、夏明等六位教师分获语文、英语、美术、音乐和科学组二、三等奖。该校教师整体参赛成绩较上届显著提高，“级-段-校”校本教研模式显露成效。
据悉，董虎娟、何启菊等教师均为“级-段-校”校本教研推选出的教师代表。2013年9月，教导处鉴于教师课业负担较重，提出该教研模式，即各学科同年级组教师同课题上课、磨课，推选一名教师进入同年级段上课、评课，最后推选一名教师进行全校展示，接受专家的评估和指导。该教研模式改变了同学科教师全体听课模式，减少听课次数，释放教师时间。同时，同课题授课也利于教师比照、自纠，提高课堂教学水平。
据何启菊老师介绍，上学期，她就《滴水穿石启示》一课和同年级组老师集体备课，就教学目标和教学重点做出讨论。上课后，赵乐、付春玲老师对她的教学环节进行分析评价，修改教学设计后她参加了高年级段的公开课，等到进行全校公开课时，一堂课已被“打磨”了三遍，教学方法，教学流程有了大幅度改变。参加区级比赛时，评委评点其“教风稳健，课程环节清晰，启发引导恰到好处。”
目前，“级-段-校”校本教研模式在学校已开展到第5期。据教导处马梅介绍，除“级-段-校”教研活动，学校还依据教师意愿对接专家指导，形成“青蓝”传帮带，助推青年教师专业成长。近两年，教师课堂比赛获奖人次显著增长，本学期初，青年教师储柱芬、张慧敏老师两位教师就夺得第十三届全国信息技术与学科整合大赛小学组一二等奖。
